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팀 구호와 바뀌어서 어떻게 대처할 줄 몰랐었다.
그래서 반응이 느려졌고 그래서 친구들이 산만해진 것 같았다.
진행을 나름 천천히 했는데 어수선해 지니깐 따라서 차분히 못하고 우왕좌왕 하면서 출발선 제시를 제대로 못해준 점이 아쉬웠
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협동 학습 방법을 숙지하고 학생들이 국문학에 대해 함께 이야기하며 배울 수 있는 분위기를 조성해 주어야 한다. 또한 성취과제 분담학습 모형(STAD)뿐 아니라 다양한 협동 학습 모형을 국문학 수업에 접목해 봄으로써 수업 방법에 대해 깊이
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자유롭게 게임을
할 수 있도록 한다.
평가
여러 나라의 국기, 의상, 음식 등에 관심을 갖고 차이점을 알게 되었는가?
게임의 규칙을 알고 지켰는가?
점수 계산을 하면서 수 개념을 향상시켰는가?
친구들과의 협동심이 길러졌는가?
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은 패스와 함께 상대방과 협동하는 마음도 생길 것이다. 이 방법은 자기 팀의 모든 구성원들이 한번 이상 패스를 한 다음 슛을 성공시켰을 경우에만 득점으로 인정하는 방법도 생각해 볼 수 있을 것이다. 또한, 일정한 슛동작에 익숙하게 하기
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협동- 친구와 함께 정리하기
언어-바른 태도로 듣기,경험,생각,느낌 말하기
탐구-수의 기초개념 이해하기
탐구-수의 기초개념 이해하기
언어-자신의 생각,느낌,경험 말하기
교사와 유아의 상호작용
준비물
기본생활 습 관
교육과정관련요소
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팀 전체의 작전과 개인의 순간 판단이 요구됨
④ 야구게임의 치고 잡고 달리기와 순발력과 주의력을 동시에 기를 수 있음
⑤ 수비시에도 점수를 획득 할 수 있는 장점이 있어 흔히 “실패하는 게임”이 되지 않는다.
⑥ 원활한 경기 운영을 위
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협동학습모형과 스포츠교육모형에 대하여 기술하였다. 학교 교육에서 체육은 다양한 신체적 활동을 통하여 학생 개인의 움직임 욕구를 충족하고, 운동을 수행하는 데에 필요한 체력과 기능을 증진하는 동시에 운동과 건강에 관한 지식을 이
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협동학습 - 직소 모형
학습조직
전체학습 → 모둠활동(전문가팀) → 모둠활동(일반 모둠) → 전체학습
본시 교수ㆍ학습 과정안
단계
탐구 활동
과정
교수- 학습활동
수업
형태
자료 및
유의점
교사활동
학생활동
수업 전
(5분)
학습준비
단계
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협동하여 게임을 하는가?
·즐거운 마음으로 운동하는 태도를 가지고 있는가?
수업중
관찰법
참고 문헌
1. 공주교육대학교부설초등학교, 교육(수업)실습 안내 및 지도 수업안,
2. 공주교육대학교부설초등학교, 2002, 교육실습안내,
3. 교육인적
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협동학습 모형
- 모둠탐구 모형
- 협동을 위한 협동학습 모형
3) 본시에 적용한 평가방안
3. 본시 교수학습계획
1) 단원의 개관
2) 단원의 발전계통
3) 단원의 구조
4) 단원의 학습목표
5) 대단원 학습지도계획
6) 본시 교수학습 과정안
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