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논쟁
4. 법 교육과 법학 교육에 관한 논쟁
5. 수준별 교육과정의 운영상의 문제에 관한 논쟁
6. 지식정보사회에서의 사회과 교육의 방향에 관한 논쟁
7. 구성주의 학습이론에 관한 논쟁
8. 수행평가와 관련된 쟁점들
9. 협동학습에 대한 논
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협동학습 모형 중 LT모형을 적용하여 경희대학교 교육대학원
2. 김태희 (2015) 청소년의 정서조절과 정신건강을 위한 정서중심 집단미술치료 프로그램의 개발 및 적용 영남대학교
3. 이광숙 (2003) 능력증강 교육프로그램이 비행청소년의 능력증
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다루는 것 : 베트남 전쟁
Ⅱ. 교사의 관점은?
Ⅲ. 도덕적 대립 토의
Ⅳ. 과학에서의 윤리적 쟁점들에 대한 대립 토의
Ⅴ.학교는 임신중절과 같은 민감한 문제들에 대하여 논의를 해야만 하는가?
Ⅵ. 논쟁적 문제들에 대한 협동적 접근
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협동학습이란 학습 효과를 최대로 증진시키기 위하여 학생들 서로가 함께 학습할 수 있도록 소그룹을 사용하는 수업전략이라고 할 수 있다.
최근에는 이런 웹 기반학습에서 벗어나 학습자들이 스스로 지식으로 구성해 나가고 지식은 유동
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협동학습이 이루어진다.
17. 앵커드 수업모형
앵커드 수업모형은 학생들에게 관심의 대상이 되는 문제나 쟁점들이 들어있는 이야기, 모험, 상황 등과 같은 거시적 맥락을 포함한 내용 위주로 수업이 이루어지는 것을 말한다. 즉, 앵커드 수업
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협동학습의 협력과정 유형에 관한 개념적 고찰, 경남대학교 교육문제연구소, 2000
변영계 외, 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 학지사, 1999
스펜서 케이건, 협동학습, 디모데, 1999
아이들과 함께 하는 협동학습, 서울 : 기독교윤리 실천운동 교사
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함께 모둠을 형성하여 하는 놀이는 학생의 경우에는 자기중심적인 성향을 없애는데 도움이 되며 상호 존중하고 협동하는 기회를 갖게 할 뿐 만 아니라 규칙에 따라야 하는 놀이과정을 통해 현실 세계의 사회 규범을 연습해 보는 기회도 갖게
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이 운영되며 친환경 소비를 확산하는 플랫폼 역할을 수행하고 있다.
6. 나의 의견
사회적협동조합은 급변하는 사회문제에 민간 주도의 유연한 대응력을 제공하는 혁신적 조직 형태라 생각한다. 특히 이용자·근로자·지역주민이 함께 의사결
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협동조합은 연대와 협력을 기반으로 성장한다. 협동조합은 지역 주민들에게 실질적인 도움을 제공한다. 협동조합은 미래 세대를 위한 지속 가능한 환경을 조성하려고 한다. 마을과 사람 협동조합은 지역사회와 함께 성장하는 공동체이다.
7.
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협동조합 주요이론.
신기엽(2010). 협동조합 길라잡이. 농협경제연구소.
김신양(2012). 지역사회와 함께하는 열린 협동조합 : 사회적 협동조합, 생협평론. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 협동조합에 대한 기본개념
2. 사회적 협동조합의 진
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