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협동하여 실험에 임하 려는 태도를 보이는가?
수업 중
관찰
다. 판서계획
- 다음을 PPT로 제시한다.
<학습문제>
① 여러 가지 렌즈를 특징에 따라 분류하여 봅시다.
② 렌즈의 종류에 따라 빛이 렌즈를 통과하여 나아가는 모습을 설명하여
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적용하기
<활동3> 사람을 찾아라! 게임
나눗셈식의 답을 암호 해독표에 비추어 암호를 해독해보는 활동
나눗셈을 게임을 통해서 재미있게 연습하고 숙달할 수있다.
8‘
※ 유의점
아이들이 지루해 하지 않고 나눗셈을 숙달할 수 있는 연
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1. 일반적 실태
2. 본 수업과 관련된 실태 및 분석
3. 실태분석을 통한 시사점
Ⅲ. 교재 연구
1. 수업 모형의 탐색
Ⅳ. 본시 교수-학습 계획
1. 본시 교수-학습 과정안
2. 판서 계획
3. 본 차시 학습 평가
※ 참고문헌
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의미를 포함하는 자율성 발달에는 사회의 존경, 애정 및 신뢰감 있는 성인-유아 관계가 전제되어야 한다고 본다. 또한 지적 발달에 있어서도 정서적 안정이 우선되어야 함을 강조한다.
참고문헌
김종문(2007). 구성주의 교육학. 교육과학사
곽
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협동하여 실험에 임하려는 태도를 보이는가?
학습중
학습후
관찰
다. 판서계획
라. 소집단 배치 계획
11. 기타 부록이나 참고물 - 학습지 (다음 장에 제시)
학습지 1
볼록거울
오목거울
가까이 있는 물체
멀리 있는 물체
빛은 어떻게
나아가나요
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적용
및 응용
정리 및 평가
차시예고
-여러분이 오늘 배운 내용을 잘 이해했는지 확인하기 위해선생님이 간단한 문제를 준비했어요. 화면을 보고 그 문장이 틀렸는지 맞았는지 O,X카드를 들어주세요.
문제
-동굴은 일년 내내 온도의 변화가 없
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의미 있는 방식으로 학습을 장려하는 협동적 구성적 관점의 학습으로, 개인적 의미에 대한 구성이 학습결과에 중요한 영향을 준다. 원격교육으로 격리된 채 학습하는 사람을 의미하는 것이 아니라 스스로 탐구과정을 진행하고, 개인적으로
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- 차렷, 경례!
- 감사합니다.
0.5‘ 1. 교과명
2. 교재 및 단원명
3. 단원의 개관
4. 단원의 학습목표
5. 단원의 전개 계획
6. 교수학습모형
7. 교육 방법 활용
8. 단원 지도 방향 및 지도상의 유의점
9. 본시 수업 계획안
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협동학습, 서울 : 도서출판 디모데
◇ 이동원(1990), 협동학습수업전략과 경쟁학습전략이 학업성취에 미치는 효과, 교육학연구 23(3) Ⅰ. 개요
Ⅱ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 의미
Ⅲ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 필요성
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협동학습, 예찬사
임선빈(1998), 협동학습의 실천적 접근 방안 모색, 교육공학연구 13(2) Ⅰ. 개요
Ⅱ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 의의
Ⅲ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 특성
Ⅳ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 구성
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