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2) 실외놀이
3) 놀이터
4) 유치원과 보육시설
3. 아동 문화공간
1) 도시공원
2) 생태공원
3) 민속촌
4) 박물관
4. 아동과 함께 직접 체험 한 후 체험후기
1) 학습자의 입장 - 생태공원
2) 아동의 입장 - 생태공원
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습논리를 산업조직에 적용해보았을 때, 몇 가지 이유로, 대기업들은 소기업에 비해 문서화 및 조직화가 잘 이루어져있어 내부 지식의 교환, 일반화에 있어서 비교우위를 가지는 반면 새로운 결합에 영향을 주는 기업은 대부분 작고, 주변
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학습 내용 정리-토론
결론(정부개인의 차원)
* 중국의 동북공정에 대처해서 우리정부가 혹은 우리가 해야 할 일을 토론(건의)해 보자.
(발표자 지정)
* 정부차원 - 남북공조를 통해 고구려 역사와 문화를 공유, 학술교류를 이끌어 내야하며, 동
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협동 체제를 통한 동기 유발
감동을 통한 동기 유발
이야기를 통한 동기 유발
열등 의식의 제거를 통한 동기 유발
- 칭찬과 상에 의한 동기 유발 방법은 매우 효과적
※ 동기 유발이 부족한 교사
열의가 없는 교사
- 학생들은 학습에 대한 흥
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학습자
성인학습 및 상담 <교육과학사> ; p. 24 ∼ 35
성인학습 지도방법의 이론과 실체<교육과학사> ; p. 31 ∼ 63
평생교육백서 <교육부> ; p. 104 ∼ 105 1. 성인학습자에 대한 이해
2. 성인학습자의 교육 참여 동기지향 모형
3. 성인
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우리나라의 미래 모습에 대해 알아보고,
통일 한국을 실현하기 위해 노력해 봅시다.
활동 1 통일 한국의 미래 생각하기
활동 2 통일 한국을 실현하기 위한 자세
활동 3 통일 여행
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평
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모형
참고자료2.레빈슨모형
참고자료3.로에빙거의 청년기 자아 발달
참고자료4.에릭슨의 심리 사회적 발달 단계별 특징
참고자료5.로에빙거의 자아발달에 관한 일 연구
참고자료6.에릭슨의 사회심리발달 8단계이론의 분석
참고자료7.에릭
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적용
4) 학교장 리더십 패턴의 변화
5) 학부모의 교육열, 학생들의 학습의욕
6) 권한위임과 자율재량
7) 교육과정 운영체제의 정착
8) 의사결정체제와 역학관계의 변화
3. 새로운 시대 학교경영모형 수립에 주는 시사점
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필요한 여러 가지 기술의 습득과정으로 파악하고 있는데, 언어를 포함한 기술의 습득과정은 전통적인 형태주의자들이 고집하는 단순한 자극과 반응의 모형만으로는 설명될 수 없다는 점을 분명히 하고 나서 동일시 학습이 특히 중요한 역할
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탐색과 구체적 조작활동 강조
2. 교수-학습 방법
1) 협동적 교수-학습방법
(1) 협동학습의 정의
(2) 협동학습의 교육적 가치
2) 문학을 통한 교수-학습방법
(1) 책 읽기의 역할
(2) 아동 문학을 통한 통합
참고문헌
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