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학습지원시스템구축을 위한 행정의 과제, 평생교육학연구 제6권 제1호, 한국평생교육학회
최운실(1990) - 한국의 평생교육, 서울 : 교학사
한준상 외(1998) - 평생교육의 21세기 장기발전과 비전을 위한 전략모형 연구, 교육부 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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학습문화를 창출하는 등의 긍정적인 결과를 낳았다. 바로 이러한 연구의 중대한 결과들은 진정한 교육과정의 변화로 말미암아 교육의 질을 높이는 교육개혁의 의도와 일맥상통하는 것으로 다중지능 이론을 적용한 교육과정이 우리나라의 고
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학습자를 비난하거나 부정적 feedback을 주진 않았는가?
11.수업에서 일어나는 상규적인 활동에 대해 긍정적인 통제방법을 사용하는가?
12.창의적 feedback을 주었는지?
13.학습자의 이름을 불러주었는지?
학습자
1.학습자를 인격적으로 대우하였는
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Ⅴ. 학습 지도 계획(차시별) p.2
Ⅵ. 본시 교수-학습 계획 p.3
Ⅶ. 평가 계획 p.7
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협동하며 책임감을 가지고 수업에 참여하였는가?
3) 책임감과 인내를 가지고 안전에 유의하며 수업에 참여
하였는가?
상 중 하
상 중 하
상 중 하
◈ 수 업 관 찰 기 록 지 ◈
작성자
학년 반 이름 :
관 찰 대 상 자
날 짜
월 일 교시
수업내용(단
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학습 평가문항
평 가 문 항
정 답
1. 배구는 누구에 의해 고안되었는가?
Williams G.Morgan
2. 배구가 우리나라에 처음 소개된 연도는?
① 1915년 ②1920년
③ 1945년 ④1958년
⑤ 1988년
①
3. 배구에 적용되는 과학적 원리를 그 예와 함께 3가지만 쓰시오.
1
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기구정리
위생교육
- 정적운동, 스트레칭
- 정확한 동작으로 드롭샷을 할 수 있는가?
- 언더헤드 스트로크
- 건강상태 확인 및 정리정돈
- 세면하고 입실하기
10분
▷학습목표 달성여부확인
▷수준별과제부여
▷교사의확인
▷질서 유지
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모둠의 구성원간에 협력하여 목표를 달성하고 사회성을 키우는데 있다.
14) 상세 수업 설계안
수업
목표
서비스를 바르게 할 수 있다.
단계
주요 학습내용
교수학습 활동
수업
형태
시간
수업
자료
지도상의 유의점
협동
과제
선정
동기유발
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학습인지이론
2. 정보처리이론
3. 정보처리모형
사고기능의 응용
1. 사고기능의 전이
2. 사고양식
3. 창의적사고
학습동기
1. 동기의 개념
2. 과제에 대한 흥미
3. 자신의 능력에 대한 신념: 귀인 이론과 자기 효능감 이론
지능과 특
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게임 활동에 참여하도록 계획을 세워야 한다. 놀이 활동이나 게임 방법을 자세히 알고, 역할을 고루 해보게 함으로써 효과적인 학습 활동이 되도록 하며 활동 과정에서는 창의성, 개방성, 협동심, 적극성 등이 잘 길러질 수 있도록 허용적인
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