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UN시민적및정치적권리에관한국제규약 선택의정서의 청원과 조사제도 (1966.12.16)
5. UN여성차별철폐협약의 권리구제제도와 이행제도(1979.12.18)
6. UN여성차별철폐협약 선택의정서의 청원과 조사제도(1999.10)
7. UN아동의권리에관한협약의 이행제도
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국제적 동향
1) 유엔의 여성인권보호
2) 유엔여성차별철폐협약과 나이로비 미래전략
3) 북경세계여성회의 행동강령
4) 2000년 유엔여성특별총회
5) 유럽연합(EU)의 여성과 인권
2. 국내적 동향
1) 1980년대까지
2) 1990년대 이후
?. 지구
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2) 시설보호사업
2. 근로여성을 위한 사회복지서비스
3. 일반여성을 위한 사회복지서비스
1) 여성회관 설립?운영사업
2) 여성단체 지원
Ⅴ. 여성복지 실현을 위한 과제
1. 여성 10대 과제
2. 여성발전 기본법
Ⅵ. 결론
참고문헌
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기본 지식
- 환경자원의 특징, 환경재의 경제적 가치 평가 및 필요성, 코즈의 정리, 오염배출권 거래의 장․단점
▲ 지구의 온난화 문제
▲ 기후변화협약(UN Framework Convention on Climate Change)
▲ 교토의정서의 채택배경 및 주요내용
▲
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위원회
5) 학교 체벌 개선방안
즉각적인 효과가 오는 체벌을 포기하기 위해서는 체벌이 아닌 다른 교육적 방법을 모색해야만 하는 학생인권차원의 당위성, 그리고 교육학 차원의 필요성에 대한 교육이 선행되어야 한다. 이러한 납득과 합의가
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위원회는 최근에 6세 아이를 위한 학령 전 교육과정 (Preschool curriculum)을 위한 지침서를 만들었으며, 지방당국 관리자들은 이 지침서를 기초로 하여 자체적인 교육과정을 만들고 지방당국이 제공하는 교육과정을 기본 자료로 하여 Day Care Center
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아동을 단순히 구제나 보호의 대상으로서 뿐 아니라 인권이나 자유의 주체로서 파악하려고 하는 시각이 주목을 받았다. 아동의 권리에 관한 국제협약: 1989년 11월 20일 유엔총회에서 전원일치의 찬성으로 채택되고, 1990년 9월 2일부터 국제법으
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권리와 역량에 대해 충분히 인식하지 못하고 있으며, 부모와 교사들도 청소년의 주체성을 인정하고 지지하는 데 어려움을 겪고 있다. 본인의 경험상 이러한 인식의 변화는 하루아침에 이루어질 수 있는 것이 아니므로, 지속적이고 체계적인
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국제조약(유엔아동권리협약), 그리고 교육기본법에서 정한 교육의 목표와 원칙, 즉 아동의 인격, 재능 및 정신적, 신체적 능력의 최대한의 개발, 인권과 기본적 자유에 대한 존중, 자유사회에서 책임 있는 삶을 영위하도록 하는 준비(자주적
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국제연합해양법회의에서 채택한 해양법협약에 의해 최초로 국제법화되는 등 배타적 경제수역 제도가 확산되었음에도 한국·중국·일본 3국이 공동으로 이용하는 바다는 각국의 특수한 사정으로 도입이 유보되었다. 그러나 유엔해양법이 발
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