|
아동의 생존，보호，발달을 포함한 아동의 최선의 이익을 고려하여 아동을 보호의 대상뿐만 아니라 적극적인 권리의 주체로 인정한 “아동의 권리 에 관한 국제협약’이 1989년 유엔총회에서 만장일치로 채택된 것은 2000년 대를 향한 인류사
|
|
|
다섯가지 사유에 근거하여야 한다.
4. 박해의 공포로 인하여, 그 국가의 보호를 받거나, 그 국가로 돌아가는 것이 불가능하거나 원하지 않아야 한다.
Ⅳ. 난민의 입국
1. 입국허가
난민에게 입국의 권리가 보장되어 있는 것은 아니기
|
|
|
아동이 언어를 사용하여 자신의 생각과 감정을 표현하는 방법을 배우게 하며, 이는 사회적 상호작용 능력의 기초를 마련합니다.
놀이의 중요성은 국제적으로도 인정받고 있으며, 여러 국가와 국제 기구에서는 아동의 놀 권리 보장을 위한 다
|
|
|
유엔총회가 선포한 ‘유엔인권교육10년’(UN Decade for Human Rights Education, 1995-2004)은 인권교육이 기본적 인권 가운데 하나로 위치시키면서 인권교육의 국가적 이행체계를 마련해야 할 각국 정부의 책임을 명확하게 규정하고 있다. 권리를 아는
|
|
|
권리와 국가의 의무이행
(1) 프로그램 규정적 권리와 국가의 의무이행
(2) 법적 권리와 국가의 의무이행
3) 헌법상의 명시된 국가의 의무
(1) 바이마르 헌법
(2) 대한민국 헌법
4. 유엔 경제‧사회‧문화적 권리규약과 한
|
|
|
아동권리학회.
한국청소년개발원. (2008). 「청소년 유해환경 민간감시단 활성화 방안 연구」. 최경구 외. (2004). 「청소년복지정책의 기본방향」. 한국사회복지개발연구원.
김홍규. (2006). 「아르바이트에 대한 청소년의 의식 조사 연구」. 울산
|
|
|
국제노동기구(ILO), 유엔교육과학문화기구(UNESCO), 국제개발협회(IDA), 세계보건기구(WHO) 등의 다양한 국제기구들이 인도주의적 목적에 따라 국제사회의 복지 증진 활동에 기여하고 있다.
한국은 2010년 OECD의 개발원조위원회(DAC)에 가입함으로써
|
|
|
연합과 그린크로스만의 문제라고는 할 수 없습니다. NGO단체에서 활동하기 위해서는 비록 돈은 적게 벌더라도 자신이 하는 일에 열정을 가지고 자긍심과 자부심을 가져야합니다. 또한 그린크로스와 같이 국제 지부를 가지고 있는 단체에서 일
|
|
|
국제엠네스티 한국지부(http://www.amnesty.or.kr)
11. 인터넷 백과사전 위키피디아(http://ko.wikipedia.org) Ⅰ. 형벌의 목적
Ⅱ. 사형제도의 개념
Ⅲ. 사형제도 존치국의 현황
Ⅳ. 국내 사형 관련 법규정
Ⅴ. 사형제도 존폐 여부에 따른 논란의
|
|
|
위원회의 설치결의
3. 제1회 UN특별위원회
4. 제1회 특별위원회 앞으로의 동향
1) 유엔의 동향
2) 지역의동향
3) NGO동향
4) 국내인권기관의 동향
5) 장애인 권리조약에 관한 회의․회합
5. 장애인 권리조약의기본적인 내용․형태
|
|
메뉴펼치기
