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이론.
박동섭 \"청소년 비행에 관한 연구\", 경남대학교 교육석사학위 논문, 2006
박순종(2005). 학생 비행문화의 행태와 그 폐해성에 관한 연구
한국 청소년 연구원, 청소년 심리학, 서울 : 한국 청소년 연구원, 1992
이경은(2006). 여고생의 일탈행동
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이론과 실무, 서울 : 유풍출판사
중앙대학교사회복지학과(1992), 한국사회보장제도의 재조명, 한국복지정책연구소
조성남·이동원·원영희(1998),「고령화사회와 중상층 노인의 사회활동」, 집문당
조정문.장상희(2001), 「가족사회학」,아카넷
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교육평등
2) 교육격차
3) 학교효과?
4) 입시제도와 선발방식
5) 갈등론적 교육사회학
6) 한국의 교육열과 학벌사회
7) 자사고 정책에 대한 제언
6. 자율형 사립고의 학교교육과정 자율권의 올바른 운영을 위한 제언
Ⅲ. 결론
참고문헌
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Frye(노스롭 프라이)의 장르이론
14.스토리와 플롯
15.서정시, 서사시, 극시
16.전형적 성격과 개성적 성격
17.요약과 장면화
18.삼사문학
19.서양의 신화와 동양의 신화 비교
20.시, 소설, 극의 공통점과 차이점
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이론을 인간본성에 대한 관점, 기본가정과 주요개념, 성격의 발달, 사회복지실천 적용방법에 대해서 논의해보고자 한다. Ⅰ. 에릭슨의 중심 개념
Ⅱ. 인간관
Ⅲ. 기본가정
Ⅳ. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
Ⅴ. 발달 단계의 특성
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사회학연구, 21(4), 205-233.
이정림 (2016). 통제소재, 마인드셋, 그릿, 학업성취 간의 구조적 관계분석. 박사학위 논문. 안동대학교, 안동. 임병덕 (2013). 교육의 목적으로서의 인내: 키에르케고르의 관점. 도덕교육연구, 25(3), 1-17.
조난심 (2013). 학교
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사회학개론 교안/2023
사회계층, 계급론/홍두승외/다산/2004 1. 서론
2. 본론
1) 사회계층의 개념
2) 계층과 계급의 비교
3) 사회계층을 설명하는 주요이론
4) 사회계층(화)의 결과(또는 영향)
5) 사회계층과 사회이동
3. 결론
4. 출처 및
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사회학의 주요 쟁점), 학지사, 2017.
2. 박세일, 이주호 외 1명 저, 한국교육의 미래전략, 한반도선진화재단, 2016.
3. 이용운, 이영미 저, 학교교육 본질의 이해, 교육과학사, 2015.
4. 김종량, 교육이란 무엇인가 (다시 생각해보는 교육의 본질과 정도
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사회학의 이해」차경수, 양서원, 2002.
2.「현대 한국사회의 계층구조」 양춘, 집문당. 2001.
3.「일본의 사회계층 : 풍요 속의 불평등」원순보, 한울아카데미, 2002.
4.「사회 불평등: 이론과 전망」Grabb, Edward G. 나남, 1994.
5.「한국의 사회신분과 사
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k. 행동주의학파들은 죄와 구원을 신화라고 주장한다. < 행동주의 학파의 상담 이론 >
1. 행동주의 학파의 상담 서론
2. 행동주의 학파의 상담의 주요개념과 가설
3. 행동주의 학파의 상담과정과 방법
4. 행동주의 학파의 상담 평가
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