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다루기
4) 목제품 만들기
5) 동물 기르기
6) 컴퓨터 활용하기
7) 자원 활용하기
8) 집안환경 가꾸기
Ⅶ. 실과교과(실과교육, 실과수업)의 교수학습방법
Ⅷ. 실과교과(실과교육, 실과수업)의 좋은 수업
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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및 정리
6. 운영 계획 보완 및 재수립
7. 과제의 실행
8. 평가 및 정리
Ⅵ. 특별보충과정(학습수업)의 운영실제
1. 진급 자격 기준 설정
2. 재이수 설치
3. 특별보충과정 운영
4. 학습 집단 편성
5. 심화?보충 학습 자료
6. 평가
Ⅶ. 특별보
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수정하기
2) 부분에서의 오류 수정하기
3) 문장의 오류 수정하기
4) 어구의 오류 수정하기
3. 글을 모두 쓴 다음에는 반드시 다음과 같은 항목을 체크해본다
Ⅷ. 논술의 주의사항
Ⅸ. 논술의 지도방법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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및 행동
(2)기분 상태
(3)지각의 상태
(4)사고의 상태 및 사고 내용
(5)의식 및 인지기능
(6)병식 : 있음
(7)자살
*DSM-Ⅳ
-신체 검사
-심리검사
-실험실 검사, 방사선 검사, 심전도 검사, 뇌파 검사 등
-투약
-간호진단 과정
1)자료의
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각론. 현문사
윤범철 외(2003) 신경계 질환별 물리치료. 현문사
대한간협 서울시(1990) 간호진단과 간호중재. 수문사
서울대학교병원 제공. 네이버 ‘뇌수막염’ 의학상세정보 A. 기초자료
B. 의학적 진단명
C. 문헌고찰
D. 주 증상 및 검
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上 / 수문사 / 김윤희 외 / 2001
- 지역정신보건사업기술지원단 mentalhealth.kihasa.re.kr/ 1. 정신분열병의 증상과 징후
2. 정신분열병의 원인
3. 지속증상 대처방법
4. 정신분열병의 재발증상
*첨부자료*-정신분열에 대한 테스트
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수고하셨습니다. - 1. 교수-학습에서 검사의 계획
1) 검사제작의 일반적 절차
2) 검사의 계획
2. 검사문항의 작성
1) 검사문항의 유형
3. 참고자료
4. 교육평가의 시사점
5. 기출문제
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년도별 기출문항수 - 표 제시, 원그래프
(2) 교육학 출제경향
3. 영역별 기출문제 분석 및 경향
(1) 영역별 기출문제 분석표..
(2) 영역별 기출문항수 - 막대그래프
(3) 영역별 출제경향
4. 참고 site소개 및 수험전략
Ⅲ. 결론
○ 정리문제
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및 지도방법. 홍경.
6. 천길영 외 2인(2001). 실전 테니스테크닉. 대경북스
참고 사이트
1. www.tennis.co.kr (테니스코리아)
2. www.tennis.sports.or.kr (대한테니스협회) <목 차>
Ⅰ. 개요.....................................................1p
1. 테니스의 역
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자료 개발
3) 수준별 교수?학습 지도안 작성
2. 특별보충반 운영
1) 기본 방침
2) 운영 및 적용
3. 심화?보충형 수준별 교수?학습 운영
1) 기본 방침
2) 운영 및 적용
Ⅷ. 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 제고방안
Ⅸ. 수준별수업(교육
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