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고사 및 1학기 종강)
- 중간고사에 올인 하기
- 인턴쉽 및 동아리/봉사활동 활발히 하기
- 인턴쉽 및 동아리/봉사활동 활발히 하기
- 영어 스터디모임 만들기 or 가입하기
- 기말고사에 올인 하기
- 인턴쉽 및 동아리/봉사활동에 대한 기록/정리
7
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및 복식 게임을 하도록 한다.
중급자 ( 20 ~ 11 )
기본적인 스텝 및 스윙법의 반복 숙달로
기본자세를 확실히 익힐 수 있도록 한다.
하급자 ( 10 ~ 1 )
기초적 그립부터 스텝, 스윙 등의 교정, 테니스에
대한 흥미를 가질 수 있도록 유도한다.
Ⅲ.
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학교생활적응상의 변화
가장 좋았던 프로그램과 개선되어야 할 점
2007. 12월
■ 첨부자료
< 탈북청소년 학습지원프로그램 시연대본 >
상황1(목표3) --------- 인터넷활용 학습 시연
(※ 선생은 컴퓨터 앞에 위치하고 나머지 학생은 발표조 책
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및 심판법
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
60
5.중간고사
드리블
자세
정확성
시선
타점
1
2
3
4
5
5
65
패스
자세
정확성
시선
타점
1
2
3
4
5
5
70
슛
자세
정확성
시선
타점
1
2
3
4
5
5
75
경기 운영
자세
정확성
시선
타점
1
2
3
4
5
5
80
6.기말고사
경기를 통한 승부
1
2
3
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운동뿐만 아니라 공부에 있어서도 이러한 일지를 쓴다면 그 효과는 분명히 증대한다고 본다. 1.개인훈련 일지를 시작하며
2.훈련 프로그램의 목표경향
3.기본적인 훈련의 흐름
4. 4월 교생기간 동안 실습일지
5. 훈련일지를 정리하며
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기말 성적을 산출한다.
학업성적관리규정의 기준 성취율에 따라 성취도를 평정한다.
교과학습 발달상황에 원점수, 과목평균, 표준편차, 성취도, 수강자수를 기재한다.
`
IX.참고 문헌 및 출처
한국교육과정평가원 성취도평가 홈페이지 http://a
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. 지도의 실제
1. 지도의 실재
Ⅳ. 발전
1. 총괄평가에 참조
Ⅴ. 평가
1. 미술과 수행평가 관리기준
2. 평가 기록표
3. 개인 평가서
□ 참고자료
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학교에서는 평가부분을 무시할 수 없는데 평가를 위해서 공부할 때는 정리정돈이 잘 되어 있는 참고서나 유인물에 의존하게 되는 경우가 많다. 생각의 차이이겠지만 교과서는 학생 혼자만의 학습지와 달라야하며 참고서나 유인물에 과도하
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정의 및 역사
2장. 자기 주도 학습의 구성요인
3장. 송인섭의 자기 주도 학습 모형
4장. 자기 주도 학습을 이끄는 방법
5장. 자기 주도 학습을 통한 행동변화
6장. 인재교육과 창의력 그리고 자기주도 학습
느낀 점 & 나의 서평
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형법상 규정하고 있는 사형집행 방법은?
!) 교수형 2) 총살형 3) 가스살형 4) 참살형 5) 전기살형
4. 다음중 사형의 정당성을 주장한 학자는?
1) 베까리아 2) 나탈레 3) 페스탈로찌 4) 토마스 아퀴나스 5) 데이트로
5. 사형의 근거를 사회계약에 의한
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