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및 운동량
광자의 경우 정지 질량 이므로 물리 총정리
1.힘과 운동 (중간고사)
2.에너지와 열 (기말고사)
3.전자기학(중간고사)
4.파동과 빛 (중간 + 기말)
5.현대물리 (기말고사)
범위는 이렇게 됩니다 많은 도움 되시길 바랍니다.
더 자
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맥주의 원료: 대백,호프,전분질워료,물 호프 ①특유의 향기 ②기포성 ③색상을 좋게 ④방부성 ⑤쓴맛 ⑥안전성
맥주효모: Saccharomyces cerevisia(상면) Saccharomyces carlsbergensis(하면)
주발효과정
제1기-시포성:기품이 생기기 시작) 2기-
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시험공부를 하는 것이었고, 감정의 측면에서는 성취감을 경험하는 것이었다. 상담회기가 끝난 후, 진숙이는 교사에게 자신의 바람을 전달하였고, 교사의 도움을 얻어 다음 시험에서는 반에서 중간 정도의 성적을 거둘 수 있었다.
참고문헌
고
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학교 교육의 순기능과 역기능을 구분하여 설명하시오.
3. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 관계를 간단히 설명하시오.
part 3.
1. 교육 목표는 교육 과정의 순환적 과정에서 가장 먼저 결정돼야 할 요소이다. 그 이유는?
2. 교육 목표 분
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학교생활 속에서 여러 가지 부정적인 정서반응을 학습할 수도 있고 긍정적인 정서반응도 학습할 수 있다. 이 경우 교사들은 앞에 소개한 방법들을 사용하여 부정적 정서반등들은 교정하고 긍정적 정서반응들을 학습시킬 수 있다. 고전적 조
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및 공통점과 차이점 비교
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Pavlov의 고전적조건화
1) 고전적 조건화 연구개요
2) 실험의 과정
3) 조건화의 형성과정
2. Skinner의 조작적조건화
1) 조작적 조건형성이론의 배경
2) 조작적 조건
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및 학습행동의 예시
1. 학습이론의 개념
1) 등장배경
2) 학습이론의 유형
2. 고전적 조건화에 대한 개요
1) 기본견해와 가정
2) 주요개념
3. 조작적 조건화에
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위해서
2) 학습곤란의 진단을 위해서
3) 학생의 진도 조사를 위해서
4) 부모에 대한 통지(通知) 자료를 얻기 위해서
5) 수업평가를 위해서
3. 유형과 절차
1) 목표지향평가(目標指向評價)
2) 규준지향측정(規準指向測定)
참고문헌
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것이다. 장기간 동안 분단이 되어 권위주의적 지도자들이 이를 이용하였듯이 안보적 조건이 민주주의에 주요한 측면을 보이고 있음을 알 수 있다.
남북관계는 그동안 대립ㆍ적대의 관계에서 2000년의 남북정상회담이 개최되고, 6ㆍ15공동선언
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중간고사나 기말고사와 같이 일정한 시기에 시험을 치러서 보상을 하는 것들이 고정간격 계획이다.
2. 변동간격계획의 설명과 실생활의 예
변동간격계획은 강화와 강화의 시간적 간격이 일정하지 않은 방법이다. 학교에서 예기치 않은 시기
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