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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 경영학의 접근방법
I. 일반적 접근방법
1. 관찰적 방법
2. 귀납적 방법
3. 연역적 방법
4. 직관적 방법
5. 역사적 방법
II. 특수한 접근방법
1. 실험적 방법
2. 통계적 방법
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 동기
A. 동기의 개념
B. 동기의 기능
C. 동기의 분류
I. 생리적 동기
1. 기 동기
2. 갈 동기
3. 성 동기
II. 사회적 동기
1. Maslow의
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인간관계론
1) 주요 내용
2) 특성
3) 교육행정에의 적용
4) 교육행에의 시사점
5) 한계점과 비판
4. 체제이론
1) 주요 내용
2) 특
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A. 정신분석이론
I. Freud의 심리성적 발달이론
1. 주요개념
2. 발달단계
1) 1단계 : 구강기(0~1세)
2) 2단계 : 항문기(1~3세)
3) 3단계 : 남근기(3~5세)
4) 4단계 : 잠복기(6~11세)
5) 5단계 : 성기기(12~19세)
II. Erikson의 심리사회적 발달이론
1.
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사회변혁을 위한 이론을 지향하며」,한국교육사회학회,『교육사회학연구』 제16권 제4호(2006)
http://blog.naver.com/freework?Redirect=Log&logNo
http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=11&dir_id=1101&eid=+zB5ZCP6+SDqwpzh9Dde975FfAR4hg5+&qb=sbPAsLvnyLjH0A==&pid=ftlC6soQsCwssvYz6iCsss--
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심리학 해설(A.adler 공저, 설영환 역)
*목 차
[서론]
1. 생애
2. 개인심리학
3. 개인심리학의 발달과정
[본론]
<1> 이론
1. 인간관
2. 인간의 성격유형
3. 성격발달
<2> 적용 (치료)
1. 치료의 목표
2. 치료자의 기능과 역할
3. 치료에서의 내
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사회적 인지
6) 자기중심성
III. 구체적 조작기(7~11, 12세)
1. 탈중심화
2. 논리적 조작
1) 분류
2) 보존
3) 서열
3. 인간관계
4. 공간개념
1) 수평개념
2) 수직개념
IV. 형식적 조작기(11, 12세 이후)
1. 특징
1) 조합적 사고실험
2)
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사회적 발달이론
2) Vaillant의 Grant 연구
(1) 성인 전기
(2) 성인 중기
3) Levinson의 인생주기모형
B. 성인 전기 발달
I. 신체발달
II. 인지발달
III. 성격 및 사회성 발달
1. 친근성의 발달
2. Levinson의 성인 전기 인생구조
1) 성인기 전환
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사회적 성격장애
4. 경계선 성격장애
5. 자기애적 성격장애
6. 연기성 성격장애
VI. 물질관련 장애
C. 행동장애의 치료
I. 의학적 치료
II. 정신분석적 치료
III. 행동치료
1. 조작적 조건화 기법
2. 혐오조건형성
3. 체계적 둔감화
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이
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