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호주제 폐지 운동이 해결하고자 했던 사회적 과제는 무엇이며, 어떤 현실에 대한 저항으로 나타나게 된 것인지
1) 호주제의 문제점
2) 호주제 폐지운동의 전개과정
3) 호주제 폐지를 위한 시민연대의 사회운동
3. 호주제 폐지로 어떤 방향으
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연구원, 의료보험연합회(1992), 『의료보험제도의 성과와 발전방향에 관한 세미나 보고서』
Health Care Systems in Transition Australia, European Observatory on Health Care System
HIC Annual report
Australia's Health 2000
http://www.australia.or.kr(주한 호주 대사관)
http://www.ai
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3. 구미제국의 신분등록제도
Ⅲ. 현행 호적제도상의 양성부평등 문제
1. 가제도상의 부평등
2. 입적편제상의 부평등
Ⅳ. 호적제도의 개선방안
1. 민법상 호주제도삭제와 관련규정의 개정
2. 호적의 편제방법과 개선방안
Ⅴ. 맺는말
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방향 탐색 : 핵심역량 개념을 중심으로 / 고려대학교
홍원표 外(2010). 외국의 역량기반 교육과정, 현장적용 사례 연구
: 호주와 뉴질랜드, 캐나다, 영국의 사례를 중심으로 / KICE
이광우 外(2009). 미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한 초-중등학교
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방향에 관한 연구」. 한국정보문화센터.
김성태권선필 (1998). 지방정부의 사회복지 정보화정책 방향에 관한 연구. 「한국지역정보화학회지」, 1(2):179-196.
김현곤신형식 (1998). 호주 통합복지행정서비스 동향 및 국내 보건복지정보화 개선방안.
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호주제에 대해 제대로 알고 잘못된 사회적 인식을 바꿔야하며, 현재와 동떨어진 사항에 대해서는 현대사회 흐름에 맞게 고쳐나가며 새로운 개선방안을 모색해야 한다. 1.서 론
(1)정책의제의 형성
-연구의 목적과 방향설정
2.본 론
(
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호주제 찬성에 대한 반론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥3
3. 호주제 반대의 근거 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‧‥‧4
Ⅲ. 본 론 (2)
1. 호주제 폐지론에 대한 비판 ‥‥‥‥‥‥‥‥7
Ⅳ. 호주제의 개선방향
1. 모자의 호적상 동적의 문제 ‥‥‥‥
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호주의 현장실습
2. 전문대학의 3년제 운영 및 실습학기제, 다학기제와 현장실습
3. 현장실습과 TRITAS
4. 다단계 현장실습
5. 직무분석에 따른 다단계 현장실습지시서 개발 사례
Ⅴ. 현장실습교육의 현황 및 문제점 조사
Ⅵ. 현장실습의
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호주의 영재교육 4 p
(4). 우리나라의 영재교육 4 p
4. 선진 외국의 영재교육의 시사점 5 p
5. 우리나라 영재교육의 문제점
(1). 영재교육을 지원하는 법적, 제도적 장치의 부재 6 p
(2). 행정, 재정적 지원의 미흡 6 p
(3). 영재 판별에서
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연구 / 여성부 정책자료 2001-20 / 여성부
◇ 고은광순 / 왜 호주제는 폐지되어야 하는가
◇ 김선욱(1996) / 21세기의 여성과 여성정책 / 박영률 출판사
◇ 김미경(1998) / 적극적 조치의 필요성과 방향 / 가정문화연구 / 상명대학교
◇ 변광수(1981) /
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