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교육 Ⅵ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 활용 1. 정보통신기술의 교수-학습 도구적 활용 2. 정보통신기술의 매체적 활용 Ⅶ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 교사역할 1. ICT 활용 전문가로서의 역할 2. 과정의 촉진자 및 안
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학습 방법론, 서울 : 안국문화사, 2001 김덕기 외, 영어과 교육과정 모형, 영어교육 43, 1992 전병만, 영어과 열린 수업 모형, 외국어 습득 및 교육과정론, 서울 : 한국문화사, 1999 최진황, 제7차 영어과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육
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모형에 관한 연구”, 한국아동교육학회, 2000 - 이찬, “교육평가체계 정립을 위한 평가도구 개발 연구”, 지방행정연수원, 2012 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 커크패트릭의 4수준 평가모형 요약 1) 반응수준(관념 및 태도상의 변화) 2) 학습수준(
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모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오. 1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성 2) 보건교육 주제 선정 (청소년 스마트폰 중독 예방교육)
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개발 및 교사 신뢰와 학교 효과 변인의 관계 모형검증, 이숙정, 숙명여대 대학원, 2005 * 아동발달의 이해, 정옥분, 학지사, 2005 * 인격교육의 실제, Thomas Lickona, 유병열 서강식 김태훈 김항인 공역, 양서원, 2006 * 모델링 학습 프로그램이 초등학교
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교육(ICT)의 중요성 Ⅴ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 선행조건 1. 학교 현장 및 가정에서의 정보화 시설 조성 2. 교사의 ICT 능력 3. 학습자의 ICT 능력 4. 학부모의 인식변화 Ⅵ. 향후 정보통신기술활용교육(ICT)의 방향 1. 학생들의 삶에 정
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교육정보 19호), 수원 경기도 교육연구원 이현주(1996) - 개별적·단계적 직업지도 프로그램의 개발 모형과 활용 방안, 경북대학교 교육대학원 석사학위논문 한국직업능력개발원(2001) - 일반계고등학교 직업과정 운영의 실태 분석 및 개선방안&nb
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교육 지도 방안 연구」중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문 전송배 외 6인(2008)「유아교사용 국악교육 교안개발 연구」한국문화예술교육진흥원 황선향(2005)「제 6차 교육 과정에 의한 국악 유아교육 교수-학습지도안 개발」중앙대학교
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모형 개발, 한국전자상거래학회, 2004 박진영 : 사이버 교육훈련의 학습만족도 영향 요인, 충북대학교, 2010 최자련 : 사이버 통일교육의 추진 방향 및 활성화 연구, 서울교육대학교, 2004 한국일보 : 재미한인사회, 인터넷 중독 학부모 속타, 2000&nb
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교육 개념 2. 부모교육의 필요성 3. 부모교육의 유형 4. 유아기 인성 교육의 중요성 5. 인성 교육의 지도 원리 6. 부모교육과 유아의 인성발달 Ⅲ. 연구의 방법 1. 연구의 대상 및 기간 2. 연구 방법 3. 연구 절차 Ⅳ.
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