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학습 과제 제시를 원하고 있다.
3. 연구의 실천 내용
추 진 과 제
내 용
시 기
1.가정학습 과제내용 선정
교육과정 내용분석
과제제시 내용추출
주일, 일간 계획서 작성
연중
2.가정학습 과제제시 방법
과제제시 및 지도의 모형 적용
획일적 과제
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학습을 통하여 조작, 조형하는 기능을 기른다
Ⅲ. 발명교육의 중요성
1. 미래를 대비하면서
2. 교육과정 운영면에서
1) 교육적 측면
2) 사회적 측면
Ⅳ. 발명교육의 실태
1. 아동의 실태 조사
2. 교사의 실태조사
3. 학부모 실태 조사
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학습의 교육 효과에 관한 비교 연구 - 중등학생을 중심으로, 연세대학교 석사학위 논문
- 강인애 외(1999), 웹 기반 문제중심학습의 개발 사례 : 초등, 고등, 대학교의 경우, 교육공학연구
- 박기운(2001), 웹 환경에서의 문제중심학습 모형의 구현,
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교육의 문제점 및 개선방안, 평생교육학회, 평생교육학연구 18(4), 239-263
윤지현·서선(2007) 노인 여가활동 개선을 위한 한국형 엘더호스텔 연구:우리나라 노인 여가 프로그램의 새로운 이론 모형 정립과 프로그램 개발에 관한 기초 연구, 관광
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교육청(2002), 아름다운 학교도서관, 중앙인쇄기획
교육인적자원부(2007), 도덕과 교육과정, 교육인적자원부
박수정, 배려윤리에 기초한 도덕과 교수-학습 모형에 관한 연구, 서울교육대 학교 교육대학원
이택휘, 도덕과 교육의 이론과 실제, 교
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교육의 역사
3) 시청각 교육의 장단점
4) 시청각 교육 적용방안
3. 행동주의 학습이론 및 적용방안
1) 행동주이 학습이론
2) 행동주의 학습이론 적용방안
4. 교수체계설계 및 적용방안
1) 교수체계설계 개념
2) 교수체제설계 모형
3) 교수체
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학습에서 나타나지 않아야 할 것이다.
참고문헌
박란희, 즉흥연주 활동을 통한 창조적 표현 능력 신장 방안
성경희·권덕원, 교육의 본질 추구를 위한 음악교육 평가 체제 연구(Ⅱ) : 음악과 평가 모형 및 예시 도구 개발, 한국교육개발원, 1991
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학습 모형>
교사에 의한 교수활동
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소그룹 학습활동
⇒
개인별 퀴즈
⇒
개인별 향상점수 계산 및 소그룹 점수 부여
⇒
평가 공개 및 소그룹 보상
Ⅸ. 교과재량활동의 현안
(1) 학교의 교육 여건상 학생학부모의 다양한 요구를 모두 수용할
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교육방법, 배영사.
김정권외 3인 공저, 1993. 정신지체아 지도의 이론과 실제, 성원사.
김윤옥, 2001. 학습장애 아동의 위한 교수-학습 전략, 교육과학사.
이소현, 2001. 특수아동교육, 학지사. ★ 들어가기 전에..
Ⅰ. 읽 기
1. 직접 또
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학습의 모형과 학습계획, 교육마당 21, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습모형의 개념
Ⅲ. STAD(모둠성취분담모형)협동학습모형
Ⅳ. TGT(팀게임토너먼트)협동학습모형
1. 팀 경쟁 학습 모형의 절차
2. 팀 경쟁 학습 모형의 특징
Ⅴ. Jigsaw(직소
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