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support system)
8. 자문 및 옹호(consultation and advocacy)
9. 클라이언트권리보호(protection of client rights)
10. 사례관리(case management)
Ⅶ. 정신장애인(정신질환)의 재활프로그램
Ⅷ. 정신장애인(정신질환)의 직업재활프로그램
Ⅸ. 결론
참고문헌
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프로그램개발, 21세기의 노인복지시설 모형
김두섭(2003), 한국 노인복지시설에 관한 연구, 단국대학교 행정법무대학원 사회복지학과 석사학위논문
보건복지부(1999), 사회복지관 및 재가복지센터 운영안내
보건복지부(2000), 사회복지사업종사
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프로그램 적극적인 부모역할, 학지사, 2007. 1. 적극적인 부모역할훈련이란?
1) 부모교육의 개념
2) 적극적인 부모역할의 개념
2. 부모 양육태도에 영향을 미치는 요인
1) 가정의 사회적 지위
2) 부모의 연령 및 교육수준
3) 성별
3. 부모
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프로그램 개발과정에서는 이와 같이 전통 문화와 서구 문화가 공존하고 있는 우리나라 부모와 가족 문화의 특성에 민감할 필요가 있다. 따라서 우리나라에서는 서구 문화권에서 개발된 부모교육 프로그램들을 그대로 적용하기 보다는 우리
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프로그램이 될 것이다. 따라서 한글 깨우치기 프로그램을 연령별 수준별로 나눠서 진행하고 지속적으로 진행행하면 더 좋은 프로그램의 효과를 거둘 수 있을 것이다.
둘째, 개떡찌기 프로그램과 같이 위험한 프로그램은 진행하지 말아야 한
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프로그램 경험여부 : 90% 이상이 평생교육 프로그램의 경험이 전무한 상태
5) 프로그램 홍보의 장애 요인 : 대상자가 국제결혼 여성이기 때문에, 이들은 한글을 전혀 모르거나 거의 초보적인 상태이다. 그렇기에 사회복지사와 직접 방문 및 전
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연령 및 사회계층 출신 어린이 중에서 선정하였다. 그리고 이들의 부모들의 반응 및 태도도 동시에 조사하였다. 이 연구에서 나타난 주요 결과를 정리하면 다음의 네 가지와 같다.
첫째, 한 학기만 헤드스타트 프로그램에 참여한 적이 있는 어
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프로그램 을 활용할때까지 도움을 준다. 1. 프로그램 개요
2. 필요성, 기대효과
3. 이론적 배경
1) 미술. 음악 치료에 관한 이론적 배경
2)과제 중심 모델
4. 프로그램 목적, 목표
1) 목적
2) 목표
5. 대상자(연령, 수)
6. 회기
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. 목적
1. 정보교류
2. 상호지지
3. 권익옹호
Ⅲ. 기본적인 원리
Ⅳ. 기대효과
Ⅴ. 프로그램 실시 사례
1. 지체장애인 자조집단
2. 청각장애인 자조집단
3. 시각장애인 자조집단
4. 정신지체인 자조집단
Ⅵ. 활성화 방안
참고문헌
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프로그램 시작 시점 , 최종 평가
정상 발육과 신체 건강성 확보(동일 연령대 대비 신체 발육 95% 이상)
- 동년배 대비 성장 발육 수준
자체조사
면담, 평가
프로그램 시작 시점 , 최종 평가
의사소통 능력 향상
(사회관계 기술 종전 대비 평균 25점
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