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교육의 대상과 교육내용에는 어떤 것들이 있는지 기술, 2. 페다고지와 엔드라고지의 특성에 대해 비교해 보면서 평생교육의 특성을 설명, 3. 노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성을 기술하고 그것을 반영한 적절한 교육방법을 제시해해 보았다
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교육체제에 통합되어야 한다. 평생교육에서의 주요 대상은 성인학습자들이다. 이 때 성인이라고 하는 것은 학교교육을 떠난 사람들을 말하는데 평생교육의 방법적 특성을 탐구하기 위해서는 생물학적 의미에서 성인이 어떤 사람들인지 알아
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교육의 중요성과 평생학습사회로의 전환이 발생하는 최근의 시점에서 주요한 주제로 채택된 것은 성인학습자의 특성과 성인학습자를 어떻게 연관시켜 교육할 것인가이다. 성인과 유아 혹은 청소년과의 차이는 무엇이며 그로 인해 교수방법
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교육방법론, 교육과학사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육과 성인학습의 의의
1) 평생교육
2) 성인학습
2. 성인학습자의 학습을 저해하는 인지적, 정의적, 신체적 요인에는 어떤 것들이 있는지
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방법 중 보건교육이 중요한 이유를 설명하시오. (15점)
2. 위에서 선정한 건강문제를 개선하기 위해 보건교육을 실시할 때, 어떤 접근의 보건교육이 필요한지 기술하고 어떤 매체를 사용하는 것이 적절한지와 해당 매체를 사용할 때 고려해
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교육 참여 동기유형에 관한 Q 방법론적 연구. Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 10(1), 1-36.
2. 조시오, & 안관수. (2013). 인본주의에 기초한 평등성과 수월성이 균형잡힌 교육정책 방안. The Journal of Digital Policy & Managemen
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교육진흥원
양승실. [2015] 고령화 사회에서 평생학습 효능성 제고 방안. 한국교육개발원
이관춘. [2019] 평생철학 어떻게 할 것인가. 평생학습타임즈
신승원. [2020] 평생교육방법론. 평생교육의 철학적 기초. 위더스원격평생교육원
배장호. [2009]
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교육도 마찬가지인다. 평생교육 방법도 비판이론에서 이야기 함과 같이 사회적, 정치적, 경제적 변화를 이끌어 내야 의미가 있는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
평생교육방법론 교안
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1146429&cid=40942&categoryId=31433
네이버 지
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교육을 효과적으로 하는데 매우 큰 도구로 사용될 수 있을 것이다.
Ⅲ. 참고문헌
조항록, 『초급 단계에서의 한국어 교육과 문화 교육』, 2000, Ⅰ. 문화교육의 필요성 및 중요성
Ⅱ. 효과적 문화교육의 방법
1. 한국어 교육과정에서 통
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나오는 당황스러움 일 수 있습니다. I. 서론
II. 본론
- 초급 학습자에게 요구되는 문화적 능력
- 초급 학습자들이 학습해야 하는 문화 항목
- 초급 학습자들을 위한 문화 교육 방법
- 문화 교육 시 주의점 및 필요사항
III. 결론
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