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말 순서 취하기, 사회적 관점 취하기, 청중의 반응에 따라 말하는 방법을 바꾸기, 인지적 부조화를 이용한 설득 전략, 불만의 표현 때 일차적 감정 표현하기, 상대의 불만에 일차적인 동의로 감정을 먼저 누그러뜨리기 등과 같은 것들이 화법
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말년에 김홍도에 대해 언급하면서, 요즈음 화원들 그림은 새롭게 서양국(西洋國)의 '사면척량화법(四面尺量畵法. 원근법과 투시도법을 말하는 것으로 사방의 입면을 적절한 비례에 의해 평면에 옮긴다는 뜻에서 사면척량이라는 표현을 쓴 것
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화법상황에서 문제가 있었지만, 일상적인 대화에서의 문제점을 고쳐나가는 것이 우선이라고 생각되어 말하기, 듣기의 문제점부터 고치고자 하였고, 그 결과 완벽하게는 아니지만 처음 학생들이 대화하던 상황보다는 많이 발전된 모습으로
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화법 교육론.박이정
윤치영(1997).화술박사 윤치영의 화술 노하우 총정리.wiselect
박신애(2008).상대방을 사로잡는 설득의 기술.김&정
전은주(1999).말하기 듣기 교육론.박이정
이창덕 외(2000).교사화법 교육.집문당 Ⅰ. 학습 목표
Ⅱ-1. 대화의
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말 좋은 엄마, 지혜로운 엄마가 되기 위한 노력의 필요성마저 깨닫게 되는 것으로 이어졌는지도 모르겠다. 이것이 그저 생각으로만 그치는 바람직한 화법이 아닌 우리가 현실에서 부딪힐 수 있는 상황에서 부끄럽지 않을 수 있어야 한다는 일
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말고 행동에 대해 칭찬한다.
그 행동으로 인한 나의 생각, 느낌을 표현한다.
긍정적인 표현 방법으로 칭찬한다.
적절한 시기에 효과가 발생할 수 있도록 칭찬한다.
4. 화법 교육은 어떤 방법으로 할까?
1) 화법 교수학습의 원리
- 말하기듣기 능
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식이 없기에 당황할 수 있기 때문에 학습 활동에 앞서 적절한 기본 지식을 습득할 수 있도록 관련 내용을 본문에 실어 학생의 이해를 돕도록 해야 한다.
5. 고등학교 화법과 작문
1) 교과서 구성 특징
- 공식적 말하기 상황에서 정확한 표준어를
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화법의 요소
관련성의 원리
(3)주변 인물과 면담을 하고 결과를 분석한다.
기능
기능
-수용과생산
내용구성
순환성의 원리
(4)재담에 나타난 재미있는 말의 발상과 의미를 파악한다.
기능
기능
-수용과생산
내용구성
관련성의 원리
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(1)강연을
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말 한마디로 사람의 기를 살리는 칭찬의 기술. 거름, 2002.
캔 블랜차드. 칭찬은 고래도 춤추게 한다. 21세기 북스, 2002.
후쿠다 다케시, 칭찬은 비타민보다 훨씬 효과가 좋다, 일송미디어, 2003.
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 칭찬의 기본적 원리
1) Yo
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말아주십시요.
바쁘시겠지만 조금만 기다려주십시요.
괜찮으시다면 담요를 가져가도 되겠습니까.
양해해주신다면 신문을 저쪽 분에게 갖다드려도 되겠습니까. 스튜어디스의 업무내용 및 유래
승무원들의 화법
1) Good communication to have
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