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정보윤리 교육의 필요성과 방법을 계도하거나 가정통신, 학부모회의 및 학교 홈페이지를 통해 적극적인 홍보활동을 전개해야 할 것이며, 시민단체나 지역사회 유관기관과의 긴밀한 협조체제를 구축하여 체계적인 정보윤리 교육을 실시하는
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소비자간 사례
4) 국내 건설업체 사례
5) 한일 사례 비교
2. 전자
1) 개관
2) 사례
3) 이 업종 기업간
3. 금융서비스
1) 개관
2) 사례
3) 이 업종 기업간
4) 기업과 소비자간 거래
5) 구축 전략
Ⅸ. e-비즈니스(이비즈니스)의 전망
참고문헌
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정보화 사회에서 정보의 팽창과 더불어 나타날 수 있는 특징이며, 정보화 사회라는 기술적이고 기능적인 구조의 강조 속에서 인간적이고, 윤리적인 문제들이 간과될 수 있음을 보여준다.
4. 나의 의견
현재 우리나라는 정보통신 기술의 비약
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사회}, 포유, 2007.
5. 니클라스루만, 김성재 역, {대중매체의 현실}, 커뮤니케이션북스, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매스미디어(대중매체)란?
1) 매스미디어의 정의
2) 매스미디어의 특징
3) 매스(mass)의 의미
4) 대중 사회(mass society)
2.
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사회로 인식함으로써 앞에서와 마찬가지의 맥락에서 정보 사회를 바라보는 것이다. 반면, 일부는 이러한 낙관을 넘어서서 우려와 걱정이 담긴 부정적 목소리를 내고 있다. 정보화사회는 기술과잉으로 인한 삶의 가치나 의미 상실, 감시체제
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의미
Ⅲ. 컴퓨터교육의 목표
Ⅳ. 컴퓨터교육의 중요성
1. 사회적 관점이다
2. 직업·기술적 관점이다
3. 교수론적 관점이다
4. 교육혁신적 관점이다
5. 정보·기술산업적 관점이다
6. 비용·효과적 관점이다
Ⅴ. 컴퓨터교육의 부정적 인
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전자정부
Ⅴ. 영국의 전자정부 설립 사례
Ⅵ. 네덜란드의 전자정부 설립 사례
Ⅶ. 프랑스의 전자정부 설립 사례
Ⅷ. 전자정부 역기능에 대한 대비 방안
1. 컴퓨터 범죄
2. 프라이버시 침해
3. 정보 격차의 해소
4. 전자 주민 카드
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사회적 영향에 관한 연구”, 호남대학교.
변순용(2002): “익명성과 사이버 책임의 관계에 대한 연구”, 전남대학교.
김광기(2003): “익명성, 추상성, 그리고 근대성 -일상생활세계의 익명성과 현 대사회의 익명성”, 성균관대학교
박선희(2002):
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특징
4. 임파워먼트(empowerment) 접근법
5. 개인 임파워먼트의 구성요소
6. 임파워된 사람과 조직의 모습
Ⅳ. 임파워먼트의 장애요인 및 구축방안
1. 임파워먼트의 장애요인
2. 임파워먼트의 촉진 및 구축방안
가. 명확한 비전과 원칙제시
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구축사례 13
6.가. 국 세 청 13
6.가.1) 지식관리 도입배경 13
6.가.2) 지식관리의 추진경과 14
6.가.3) 국세청 지식관리시스템의 구성과 운영 15
6.가.3).가) 국세청 지식관리의 특징 15
6.가.4)지식관리의 성과 16
6.가.4).가) 지식관
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