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중앙대학교 대학원 문예창작학과 : 문예창작 2001
김성기, 세기말의 모더니티 민음사. 1994, 27쪽
하우저, 백낙청·염무응 역, 문학과 예술의 사회사- 근세편 하, 창작과비평사, 1981. 135쪽
이광수, 二十五年을 回顧ㅎ야 愛妹에게 학지광, 12호, 1917.
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문제
1. 원작의 디지털 전환과 관련된 ‘디지털화권’ 문제
2. 오프라인상의 도서를 전자책(e-book)으로 출판하는 경우
1) 출판권?배포권과의 관계
2) 전자책의 특성 및 문제점
3) 과제
4) 전자책 사업자의 디지털화에 따른 권리
3. 만화나
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석, 세종대학교 공연예술대학원.
김은영. (2015). 인간관계의 이해와 적응. 동문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간관계론의 생성 배경
2. 인간관계론의 발전 과정
3. 인간관계론의 적용과 한계
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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문제중심학습에 기초한 사회과 전통문화학습 방안, 초등 3학년 고장생활의 변화를 중심으로, 경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문
ⅱ. 강인애·김종문 외(1998), 문제중심학습 : 또 하나의 구성주의적 교수-학습모형, 구성주의 교육학, 서
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화와 서비스화를 촉진하여 여성의 취업기회를 확대한다
Ⅳ. 탈산업사회의 변화
Ⅴ. 탈산업화사회의 정보화
Ⅵ. 탈산업사회의 문화욕구
1. 심미 욕구
2. 일상탈피 욕구
1) 이벤트 지향
2) \"볼거리\" 지향
3) 자연, 서구, 과거/전통 지향
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문제점
Ⅸ. 인터넷과 경영전략
Ⅹ. 인터넷의 효과적인 활용 전략
Ⅺ. 향후 인터넷 전망
1. 정보 기반구조
2. 인터넷 전역에 연결된 그물
3. 공동 협력과 개발
4. 기업, 제도, 직업의 변형
5. 거대한 시장 부문
Ⅻ. 결론
참고문
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문화적 차이에서 발생하는 태국인 근로자와의 갈등요인 및 극복방안
1) 태국 근로자의 일반적 특성
2) 한국인 관리자와 태국인 근로자의 근무태도의 차이에서 오는 갈등요인
3) 한국인 관리자들이 해야 하는 행동과 해서는 아니 되는 행동
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Ⅴ. 조소교육(조소영역지도, 조소수업)의 실태
Ⅵ. 조소교육(조소영역지도, 조소수업)의 수업모형과 실제
1. 수업모형
2. 적용상의 유의점
Ⅶ. 향후 조소교육(조소영역지도, 조소수업)의 내실화 방안
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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문제점
1) 체육수업과 관련한 문제점
2) 제도적 측면에서의 문제점
3. 체육교육과정상의 문제점
Ⅲ. 바람직한 체육교사상
1. 인격적 교사상
2. 전문가적 교사상
3. 반성적 교사상
Ⅳ. 학교체육의 정상화를 위한 방안
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원리
2. 경험과 표현의 평형 원리
3. 지와 정의 조화 원리
4. 자아와 외계와의 조화 원리
5. 자율성의 원리
Ⅵ. 미술교육의 교사역할
Ⅶ. 미술교육의 방법
Ⅷ. 미국의 미술교육 사례
Ⅸ. 미술교육의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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