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한국민속학회, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속예술(전통예술)과 문화적 지배
1. 중요무형문화재
2. 지방 향토축제
Ⅲ. 민속예술(전통예술)과 국제민속예술제
1. 외국의 국제민속예술제 개최 현황
2. 국내의 국제민속예술제 개최 현황
Ⅳ. 민
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교육의 이해. 서울: 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 코로나19와 원격교육
1. 코로나19와 교육의 변화
2. 코로나 사태와 원격교육의 개념 변화
3. 원격교육 경험으로 본 교육 혁신 가능성
Ⅲ. 국내외 원격교육 현황
1. 국내 원격교육 현황
2.
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계획
1. 지도를 위한 조직 방법
2. 지도 내용
3. 학습 부진아 지도의 원리
4. 학습 부진 요인의 처치 방법
Ⅵ. 학습부진아 지도의 유의점
Ⅶ. 학습부진아 지도의 현황과 문제점
Ⅷ. 향후 학습부진아 지도의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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한국부모교육학회, 12(2), 31-44.
가족복지의 정책과 실천 양옥경(대학교수), 이재경 외 3명 저 | 공동체 | 2007.09.10
김승권 외(2013), 한국가족의 변화와 대응방안, 한국보건사회연구원.
김길숙(2017). 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구.
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한국 컴퓨터 교육학회 논문지
김정겸(2004). 정보통신기술을 활용한 교수-학습에서 학습자 특성이 학업성취도에 미치는 영향.
한국 컴퓨터 교육학회 논문지
김정기(2002).초·중등학교 ICT 활용 교육 현황. 정보처리학회지.
류청산 외(2003). 실과
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전통적 문화 가치와 결합시켜 세계 일류 문화를 창출한다는 입장인 반면, 동화주의는 이민자가 주류사회에 생활하는 데 있어 불편을 겪지 않도록 한국어, 한국의 제도, 문화교육을 실시하자는 견해이다.
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지
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교육의 역사
Ⅲ. 독일어교육의 상호작용
Ⅳ. 독일어교육의 노래 활용
1. 쉽고 재미있는 독일어 수업
2. 독일 지역사정 및 문화 공부를 포괄하는 독일어 수업
Ⅴ. 독일어교육의 컴퓨터 활용
Ⅵ. 독일어교육의 현황
Ⅶ. 독일어교육의
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교육의 목적
1. 인성 교육으로서의 미술 교육
2. 창조성의 육성을 위한 미술 교육
3. 예술적 표현 능력을 기른다
Ⅳ. 미술교육의 현황
Ⅴ. 평면표현의 특징
Ⅵ. 평면표현의 발달과정
1. 유희적 난화기(4세 이하)
2. 탐색적 상징기(4～6세)
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교육 위기, 무엇이 원인인가?
▷ 한국교육개발원(2000), 학교교육 위기의 실태와 원인분석 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 의미
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 성립
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 교육운동
Ⅴ. 공교육(학교교육)의 현황
Ⅵ.
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시민사회의 현황
Ⅶ. 시민사회의 지구적 권위주의
Ⅷ. 시민사회의 전통적 국가주의
Ⅸ. 시민사회의 민주적 평등주의(존 롤즈의 정의론)
1. 원초적 입장과 정의의 두 원칙
2. 민주적 평등주의의 불명확성
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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