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교수학습 모형
교수 학습 자료 개발에서는 단일 교과적 접근보다는 통합교과적 접근이 필요하다. 일상생활에서 접하는 문제들은 학교에서 학습하는 어느 한 가지 교과만으로 설명되거나 해결의 방안을 찾을 수 있는 경우는 대단히 적고, 대
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교수-학습 자료로 활용하면 효과적임.
나. 중고등학교 과학(물리)의 전자유도작용 및 변압기 구조 및 원리를 이해하는데 활용하면 효과적임.
다. 웹 상에서 VOD 서비스를 이용하면 자기주도적 학습 자료로 활용 가능함.
참고문헌
성기숙(1998),
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자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 적용
Ⅱ. 체육과 줄넘기 교육자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 기본 방향
4. 자료의 내용
1) 주 자료
2) 보조 자료
5. 자료의 효과
1) 교사 측면에서
2) 학생 측면에서
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교수 기기에 활용할 수 있는 교수 자료이다.
3) 교수학습 자료
감상과 관련된 미술과 관련 단원을 제7차 교육과정에 맞게 재구성하여 작성한 교수학습 지도안과 이에 따른 학습지, 수행 평가지 등 다양한 자료를 제작 활용하였다.
4. 효과
Web기
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현실적 수학교육
3. 현실적 수학교육모형
(1) 현상학적 탐구
(2) 수직적 도구에 의한 연결
(3) 학생들 자신의 구성과 산물
(4) 상호작용수업
(5) 학습영역의 연결성
4. 현실적 수학교육을 위한 초등수학 학습자료
5. 결론
<참고문헌>
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학습을 생활화해야 한다
3) 즐겁고 멋있는 줄넘기 운동이 전개되어야 한다
4) 줄넘기 학습 환경이 조성되어야한다
3. 줄넘기 운동의 특성
Ⅳ. 국어과 경필쓰기 수업자료(교수학습자료)
1. 글씨를 바르게 쓰려면 어떻게(방법)
2. 연필을 바
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교수학습자료 관련 유치원교사의 인식 및 요구, 중앙대학교 대학원.
3) 조성경(2020), 2019 개정 누리과정에서 평가에 대한 유아교사의 인식과 어려움, 성결대학교 교육대학원.
4) 박순자(2020), 2019 개정누리과정에 대한 유아 교사들의 인식과 적용
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환경
4) 지능검사의 찬반양론
5) 지능과 학업 성취의 관계
6) 정리
3. 환경결정론
1) 재생산 이론
(1) 경제적 자본과 학업 성취
(2) 문화적 자본과 학업 성취
2) 학습의 사회적 환경
(1) 교사변인
(2) 학교변인
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교수-학습에 많은 도움이 될 것이다. 환경 보전은 우리의 생존과 관계되므로 어떠한 분야보다 소홀히 해서는 안 된다고 본다.
학교, 가정, 사회에서 환경 교육 의식에 대한 효율적이고 아동 스스로 환경을 지키고 가꿀 수 있도록 새로운 프로
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효과
가. 다양한 독서활동을 하기 위해 디지털 전자도서실 등의 쾌적한 독서환경을 조성하면 아동들의 학습정보자료실 이용률이 많아지고 자료를 검색하고 활용하는 능력이 향상되어 독서량도 증가하게 된다.
나. 교수-학습 및 독서재량활동
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