|
연구』 45(1): 67-88.
보건복지부 질병관리본부 폐손상조사위원회. (2014). 『가습기살균제 건강피해 사 건백서: 사건 인지부터 피해 1차 판정까지』.
구연상, “가습기 살균제 사건, 재난(참사)인가 악행인가”, 동서철학연구, 제89호, 2018.
박기학,
|
|
|
연구에서 제기되었다. 미국의 학교교육과 평등관계를 분석한 콜맨(Coleman,1996)의 연구에 의하면, 학교간 학업성취의 차이에 가장 큰 영향을 미치고 있는 요인은 학생의 가정배경이며, 학교의 물리적 환경, 교사의 질 등 학교 변인이 미치는 영
|
|
|
환경
5. 실존주의의 관점에서 본 한국 교육의 개선 방안
5.1 개인의 선택, 책임, 주체성 강조에 따른 획일적인 교육 형태 지양
5.2 교사의 업무 환경개선 및 학생과 인격적 교류를 할 수 있는 교사 양성
6. 의미와 한계점 (시사점)
6.1
|
|
|
연구 제 9집, 2000).
김영신, “자발적 양육비혼모의 생애과정 연구” (조선대학교 사회복지과 박사학위논문, 2011).
김영희, “북한이탈주민 가족유형과 가족적응의 어려움“ (북학대학원 석사학위논문, 2006).
김유정, “북한이탈주민 재결합
|
|
|
연구』11: 91-118.
신경아. 1997. 한국여성의 모성갈등과 재구성에 대한 연구: 30대 주부를 중심으
로. 서강대 사회학과 박사학위 논문.
오명석. 1999. 말레이 농촌사회의 가족농과 상속: 욥(Yob)마을의 사례를 중심으
로. 『농촌사회』9: 122-161.
윤형숙
|
|
|
연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
◇ 김애령(1999), 여성정책의 변화에 관한 정치사회학적 연구, 박사학위논문, 이화여자대학교
◇ 강이수, 정혜선(1997), 여성정책과 평등지위의 실현, 6월 민주항쟁과 한국사회 10년Ⅱ,당대
◇ 김복규(
|
|
|
수학습 전략 탐색, 한국교육개발원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 영재성과 영재교육에 대한 이해
2. 우리나라 영재교육의 현황
Ⅲ. 영재의 판별
1. 영재 판별의 원칙
2. 영재 판별 방법
3. 최근의 영재 판별 경향
4. 교사 관
|
|
|
계획서(2008), 농촌진흥청 원예연구소 원예기획조정과.
배강순(2005), 하이부시 블루베리의 품종별 화아 분화와 개화 및 과실 특성, 원광대 대학원. Ⅰ. 상품소개
1. 과수로서의 특징
2. 블루베리 재배기술
3. 수확
Ⅱ. 환경
|
|
|
환경대학원 졸업 (조경학)
1970-71 「제네랄건축」 근무
1971-74 「종합건축」 소장
1974-86 고 김수근 교수의 「공간연구소」 근무
1982-91 한양대학교 건축학과 강사
1986 「이공건축」 개설
1987-93 대
|
|
|
연구서가 나오기 시작하였고, 최수철이인성(李仁星)장정일의 소설시에서 문단의 유행적 경향으로 나타나고 있기도 한다.
<참고>
http://myhome.shinbiro.com/~kos38/sub3.html
http://kr.encycl.yahoo.com/result.html?id=90877
http://210.99.156.1/users/park_jeong_hun/life/post
|
|
메뉴펼치기
