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프로그램 비 : 150 × 5회 = 750
150
150
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* 부모 교육 : 150 × 1회 = 150
400
400
-
* 환경재료 비 : 100 × 4종 = 400
100
100
-
* 자원봉사교육/관리비 : 100 × 1회 = 100
100
100
-
* 평가 비 : 100 × 1회 = 100
계
7,830
5,850
1,980
참고문헌 및 사이트
수원시청 http://www.suwon.ne.k
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계획요소 설정에 관한 연구. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
최나리(2009). 현대인의 욕망과 일탈 표현 연구. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
김성수(2009). 여가만족과 여가몰입이 심리적 안녕감 및 자아실현에 미치는 영향에 관한 연
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대상 및 실인원수
1) 서비스 지역
2) 서비스 대상
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정)
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업진행일정
6. 예산계획
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프로그램에서 효과적이다. 예를 들어, 지역사회 개발 프로그램에서는 포괄적 개발모형을 통해 초기 조사에서부터 프로그램 평가에 이르기까지 모든 단계를 체계적으로 계획하고 실행할 수 있다. 이 모형은 프로그램의 모든 단계를 포괄적으
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프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
김종숙(2006). 초등학교 방과후학교에 대한 구성원 인식조사, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
김홍원(2006). “2006방과후학교 페스티벌 학교혁신과
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프로그램의 구성 요소
1) 프로그램의 영역 구분
2) 발달욕구에 기초한 프로그램
3) 사회적 필요성에 기초한 프로그램
3. 유아교육의 중요성
4. 유아교사의 역할
5. 유치원에서의 보육교육시설 프로그램의 계획안
1) 보육시설 프로그램의
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 영유아프로그램의 정의
1) 영유아프로그램의 정의
2) 유아프로그램의 정의
2. 영유아 프로그램 실천 시 고려할 점
1) 영유아 프로그램을 계획
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계획하고 기록하기 위해서 함께 일한다. 다섯째, 지역사회 중심이다. 여섯째, 사회적 상호작용을 통한 협력교수이다.
발도르프 프로그램의 교육과정을 요약하면 다음과 같다.
발도르프 프로그램은 감성중심 교육이다. 발도르프 프로그램은
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프로그램에서의 짓ㄱ적인 평가를 제안하였다.
이를 종합하면 00시 아이돌보미 양성 프로그램은 평생교육 프로그램소개하고 진행된 프로그램의 주요내용과 특징, 발전방안을 모색해봄으로 향후 평생교육 현장 프로그램 계획에 기초자료가 되
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프로그램 개발의 성격
Ⅴ. 평생학습(평생교육)프로그램의 고려사항
Ⅵ. 평생학습(평생교육)프로그램의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 개념
1) 교육평가(educational evaluation)
2) 교육과정 평가(curriculum evaluation), 혹은 프로그램 평가(program
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