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활동 중 한 가지를 선택하여 활동계획안을 작성하여 보았다. 흥미영역은 유아의 연령에 맞춰 적절하게 제공하는 것이 바람직하다. 이들 영역들을 너무 이른 시기에 제공하다보면 각 영역에서 얻을 수 있는 긍정적인 효과를 보지 못할 수 있기
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활동계획안을 과학과정기술을 적용하여 살펴보았다. 교사는 위와 같은 활동 후 활동내용을 분석하여 아동의 과학적 탐구활동을 위해 어떠한 역할을 보완해야 할지 생각하고 다음 활동에서 이를 반영할 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
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활동과 위생관리에 대해 설명하고 누리과정과 연관하여 설명 후 3~5세 영양 및 위생관리 중 선택하여 유아건강교육 활동계획안 1개를 작성하여보았다. 유아기의 건강은 성인기의 기초가 되며 개인의 건강은 가족, 사회, 국가, 인류의 안녕과
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나요. 벌을 손으로 때리면 벌이 화가 나서 우리 친구들을 마구 쏠 꺼에요. 벌이 쫓아오면 손으로 1) 활동계획안① - 실내에서 기르는 동물에 대한 안전
2) 활동계획안② - 곤충이나 벌레에 대한 안전
3) 활동계획안③ - 식물에 대한 안전
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활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안
활동명
동물들을 맞춰보아요
대상 연령
만 5세
활동주제
(생활주제)
동식물과 자연
(궁금한 동식물)
교육과정 관련 영역
언어영역
의사소통>듣기>낱말과 문장 듣고 이해하기
의사소통>말하기&
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활동에 적극적으로 참여하는가?
Ⅲ. 결론
가족의 소중함을 자각한 아이들은 가족구성원과 원만히 소통할 뿐만 아니라 유대관계를 강화함으로서 발달에 긍정적 영향을 받게 된다. 따라서 보육기관에서는 이러한 가족활동계획안을 마련하는데
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활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점
어린이집 방문 체험을 하고 난 소감은 유아교육을 위한 준비 및 계획과 프로그램들이 짜임새 있고 조직적이라는 것이었다. 유아교사에게 강조되는 자세 중 하나가 반성적 사고이다. 교사가 반성적
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활동계획안을 기술해 보았다. 앞서 언급한 대로 그림책은 영유아들의 인지 및 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 그림책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
동화구연
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수 있겠어요?
C:네~ 선생님.
T:우리가 사용하는 도구 중에 가위, 펀치, 스테이플러 말고도 위험한 물건들이 많으니까 친구들 모두 조심해서 사용하도록 해요.
평가 실내안전교육,일일활동계획안,안전교육일일활동계획안,일일활동계획서
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활동계획안★
활 동 명
놀이를 할 때는 이렇게 해요.
사회화분야
친사회성
행동유형
이야기 나누기
활동목표
놀잇감에 대한 바른 사용법을 안다
지켜야 할 것을 알고 행동할 수 있다.
교육과정
관련요소
기본생활영역: 질서의 필요성을 알고
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