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카 오글오글
[목표]
이를 깨끗이 닦는 습관을 기른다.
동시를 듣고 그 내용을 이해한다.
[활동내용]
① 동시판을 보여주며 동시를 들려준다.
② 동시를 들려준 후, 느낌에 대해 이야기 나눈다.
- 동시를 들어보니 어땠니?
③ 동시내용에 대해
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를 하고 스스로 자신의 이름이 붙어있는 자리에 물고기를 걸어보았습니다. 종이 접는 것은 어렵지만 네모난 종이가 세모모양으로 변하는 것이 신기하고 재미있는 모양입니다.
실습생 활동
종이를 대각선 방향으로 반으로 접으면 세모 모양이
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수 있다는 것도 알게 되었다.
실습생 활동
첫날이라 많이 긴장하고 걱정하고 들어왔는데, 아이들이 생각이상으로 반갑게 맞이해주고 선생님도 잘 지도해주셔서 아직은 많이 어색하지만 첫 수업 재미있고 즐겁게 참관했습니다. 식사할 때는
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안쪽 동그라미를 채색하고, 튜브가 무엇인지 아는 유아는 도너츠모양으로 채색을 합니다.
실습생 활동
오늘 한 영아가 튜브를 아주 근사하게 꾸몄습니다. 줄무늬 모양으로 빨간색 크레파스를 조심스레 쥐고 한줄한줄 무늬를 심사숙고하며 그
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한다.
\"오늘 즐거웠니? 내일은 무슨 놀이를 하고 싶니?\"
로션
빗
분무기
수건
평 가
* 활동지에서 물놀이할 때 필요한 것을 찾을 수 있었습니다.
* 꽃게 옷을 입어보고 옆으로 걸어보기를 해보았지만 아직 어려워하는 듯 합니다.
실습생 활동
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잘 귀기울여서
열심히 하도록 약속해요.
C: 네.
T: 열심히 잘해준 우리 친구들에게 서로 칭찬박수~
참 고 사 항
1. 게임에 앞서 가을에 나는 과일에 대해 이야기를 먼저 나눈다. 활 동 명
대상연령
목 표
교수자료
활동방법
참고사항
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활동13:10~13:40
[동화] : 골고루 먹어요
[목표]
음식을 골고루 먹는 태도를 기른다.
어른들과 식사를 할 때의 식사예절을 안다.
[활동내용]
① 집에서 식사를 할 때 지켜야 할 약속에는 어떤 것들이 있는지 이야기 나눈다.
- 집에서 누구와 함께
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활동한 후 느낌을 말한다.
- 게임을 해보니 어떻니?
-활동자료:식품구성탑모형 2개,흔들벨2개,팀을 분류할 색깔 띠,장애물,여러종류의 식품사진자료
-유의점:질서와 규칙을 지키며 게임을 하도록 한다.
[평가]
-유아가 식품구성탑을 이해했는지
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활동자료:밥상,앞치마,턱받이,수저세트,다양한 음식교구
[조형영역]
- 음식 상 차리기
[쌓기영역]
- 식품구성 탑 만들기
[언어 영역]
- 건강하게 먹어요
*각 영역별 교재교구
[과학영역]
- 측정해봐요
목표
-음식 재료의 양을 재는 도구에 관심
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활동방법
우리가족을 소개해요(가족구성원)
한유아가 나와 가족사진을 보여 주며 소개한다.
자기 가족과 다른 점을 비교한다.
-00친구 가족 수는 몇 명이니?
-00친구와 00친구랑 가족 수가 어떻게 다르니?
가족구성원의 역할을 안다.
-아버지
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