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여가생활
(3) 자녀들의 지나친 자율권
(4) 불안과 걱정
(5) 스트레스
(6) 양육과 피로감
2. 면담을 통해 발견한 가족 문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족교육 프로그램을 구성하시오.
1) 면담에서 발견한 가족 문제에 부합하는 교육내용
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프로그램 개발과 적용
3. 가정과 관련된 대책(부모 프로그램 개발과 적용)
4. 학교환경의 재구조화
1) 학교사회복지사 제도의 법제화 적극시행
2) 인성교육 위주의 교육과정 개편
3) 학생의 인권 보장 및 자치활동 활성화
5. 지역사회와 관
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교육개발원(2012), 학교폭력 실태의 이해와 진단
※ 논문
김애정, “학교폭력의 사회복지적 대처방안에 관한 연구”, 한신대학교 대학원 석사학위논문, 2013
유정남, “학교폭력 예방을 위한 생활지도 방안 연구” 전남대학교 교육대학원 석사
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프로그램의 구성
8. 야영활동 프로그램의 진행일정표(예시)
가. 학생야영장의 경우
나. 야영장 이용의 경우 - 2박3일 프로그램 일정표 -
9. 야영 활동 수칙
가. 학생 수칙
나. 지도교사
10. 학생의 사전 준비
가. 사전 교육
나. 개인
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교육, 복지교육의 증진과 사회참여의 확대
3. 사회변동에 따른 새로운 욕구의 발생에 대처
4. 여가의 선용과 자아실현에 기여
5. 사회문제의 해결과 예방
Ⅲ. 자원봉사활동의 현황
1. 자원봉사활동의 세계적 경향
(1)자원봉사활동의 발전
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교육의 소홀
라. 교우집단
3) 사회에서의 요인
가. 산업화의 역기능
나. 부도덕한 사회환경
다. 매스미디어의 범람
2.학원폭력 근절을 위한 기초적 예방지도 2가지
1) 학부모는 훌륭한 스승이다.
2) 즐거운 학교를 만들자
3. 가정, 학교,
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프로그램
3. 청소년 문제의 해결 방안과 자원봉사 활성화 방안
1) 정부와 가정의 연계
2) 유해환경 정화
3) 자율적인 교육풍토
4) 여가문화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육
2. 학교체벌
3. 언어폭력
4. 생활지도
5. 존중받지 못하는 의사표현
6. 억눌린 자치활동
7. 학교폭력
Ⅴ. 학생 인권 침해(문제)의 특성
Ⅵ. 인권 침해에 대한 대책
1. 학교 내부의 변화
2. 학교 외부의 변화
Ⅶ. 학교사회사업
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활동을 통하여 청소년들이 긍정적인 자아상을 확립하게 될 것이며, 대인관계 기술을 습득, 향상되며, 민주시민적, 세계시민적 자질이 배양될 것이며, 건전한 여가활용으로 청소년문화를 주도해 갈 것이며, 청소년문제 및 비행의 예방 홍봉선
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예방을 위한 계몽 및 홍보사업 - 관보발행, 장애발생 예방 캠페인, 대중매체를 활용한 장애인식개선 홍보, 견학 등
14) 조사·연구사업
장애인복지증진을 위한 조사연구, 다양한 재활프로그램 개발 및 보급 - 장 애인욕구조사, 실태조사, 재활프
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