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치료의 프로그램
1. 놀이 프로그램의 작성
1) 프로그램의 구조
2) 놀이 프로그램 과정안
2. 놀이 프로그램의 적용
Ⅳ. 놀이치료와 모래놀이치료
1. 정의
2. 치료 목표
3. 치료적 의의
4. 치료 형태
Ⅴ. 놀이치료와 조작놀이활동
Ⅵ. 놀
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없다.;나는 실패하지 않고 성인이 되고 싶다.; 내가 왜 이 단추를 달고 있는지 내게 물어 보아라.....”
또한 아무 것도 쓰여져 있지 않은 단추와 그림단추가 있다. 그림단추를 골랐는데 설명이 쓰여 있다면, 단추가 무엇을 말하는지를 다른 사
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치료사와의 관계를 통해 사회성을 길러준다.
2) 정신지체자
안전한 상태에서 자신의 감정을 경험하게 되고 이런 감정에 대한 대화를 통해 자신과 주변상황을 이해할 수 있는 기회를 제공한다.
3) 과잉행동아
체계적인 음악활동을 통해 주의 집
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치료학. 대구 효성 가톨릭대학교 출판부
김기선(2001). 수준별 원예활동 프로그램 적용이 정신지체학생의 직업적 작업기능 향상에 미치는 효과. 건국대학교 농축대학원 석사학위논문
금은정(2002). 원예치료가 성인정신지체 장애인의 사회성숙
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족체계와 구성원의 강점 칭찬
- 정보와 선택 제공
- 문제 재구성
- 교육 제공
- 문제의 객관화
- 정서적인 반응 확인
- 치료와 재발 방지에 가족 구성원의 참여 격려
- 부양자가 적절한 휴식 하도록 격려
3) 치료적인 동반자 관계
4) 가족 중심적인
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창조적 모험과정이 그들을 되찾는 과정이 될 것이다.
참고문헌
http://www.korean-arttherapy.or.kr
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http://www.misul75.net
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http://arttherapy.or.kr/index.html
http://www.kappd.or.kr
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수원 푸른심리연구소 1. 미술치료란
2. 미술치료의 장점
3. 활동계획안
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치료의 종결을 준비하며 이때는 아동의 놀이에서 긍정적인 태도가 나타나며 현실에 대해 바르게 표현할 수 있는 단계가 된다. 1. 놀이활동의 개념과 특성
(1) 놀이의 특성
(2) 놀이의 기능
2. 놀이치료의 정의와 필요성
(1) 놀이치
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치료사의 업무를 생각할 때, ‘Bion의 maternal reverie(어머니의 공상?) 개념’이 유용하다는 것을 알았다.
치료상의 관계 맺음에 적합한 방법인 음악의 사용을 보였고, (전이적 대상의 Bolus'개념을 언급하므로) 이것은 정신과 환자들과 함께 한 음
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로 특별실에서 전개되었으며, 본 활동은 접촉치료놀이 활동으로 특별실, 운동장, 통합교실, 산책로에서 전개되었으며, 마무리는 통합교실에서 주제 상황에 맞게 실시되었다.
각 중재 간 7회기씩 반복하여 실시되었으며, 연구자는 대상아로 하
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치료적 간호활동
<정신요법>
1. 개인 정신요법 (Individual psychotherapy)
1) 정통파적 정신분석(Psychoanalysis) - 프로이드
2) 정신분석적 정신치료(Psychoanalytic psychotherapy)
3) 단기 역동 정신 요법 (Brief dynamic psychotherapy)
4) 인지정신요법(Congnitive psychoth
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