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와 학문에 기초한 DBAE와 미적 교육으로 대변된다.
끝으로 이상에서 살펴본 미술 교육의 역사적 동향에서 시사점을 얻어 우리의 미술 교육이 나아갈 방향을 새롭게 모색해야 되리라 본다.
<< 참 고 문 헌 >>
김춘일, 미술교육론, 서울 :
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는 것 같다.
이 작품을 감상 한 후, 무용이란 인간의 육체 언어라는 움직임 그 자체뿐 아니라 음악, 학문, 미술 등과 보조적 관계에 있는 종합예술이라는 것을 깨닫게 되었다.
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학문, 미술 등과 보조적 관계에 있는 종합예술이듯이, 고전 발레 작품인 <백조의 호수>와 매튜 본에 의해 공연된 현대 발레 작품인 <백조의 호수>, 두 작품을 이야기, 음악, 무용수의 이미지와 의상, 조명, 무대 장치 등 여러 측면에서
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와 만들기, 붓글씨로 나타내기, 작품 감상 등으로 구성하였다.
ㄷ.제 6차 교육과정기의 미술교육의 중점
학문, 학습에 의거한 미술교육론과 DBAE운동, 다문화 미술교육, 포스트모더니즘 등의 영향으로 미적체험과 감상 영역 등이 확대, 도입되
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컴퓨터와 TV, 엔코더 연결 CAI 프로그램으로 제작하면 더욱 효과적이다.
나) 자료의 모양
1) 자료의 모양
2) Work Sheet 내용
자 료 명 : 정 물 화
제 학년 반 이름: 감상 날짜:
1. 정물의 크기, 모양, 색채의 조화에서 느껴지는 아름다움은?
2. 위 작품의
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CAI소프트웨어 1천5백여 종의 프로그램은 이미 Internet을 구축한 학교에서는 활용되고 있다.
6. 사이버 스페이스와 정보 윤리를 충분히 이해해야 한다
Internet탐험을 하는 동안에는 모든 유해한 프로그램에 아동들이 노출되게 되어있다. 이와 같
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와 우리”, 소화출판사, 1996
3. 잭라일, 더글러스 매클로드 (강남준, 강대영 역), “커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어”, 한나래, 1996
4. 스튜어트 브랜드 (김창현, 전범수 역), “미디어 랩”, 한울아카데미, 1996
5. 이광형, “포철같은 컴퓨터 회사
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와 호흡의 기초를 닦고, 리듬과 가락을 이해하며 독창, 제창, 돌림노래, 부분 2부 합창을 할 수 있도록 한다.
2) 기악
바른 자세와 주법으로 연주하고 리듬과 가락의 흐름을 이해하고 지휘에 맞춰 독주, 제주, 리듬합주를 할 수 있도록 한다.
3)
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의미있는 것이라고 판단
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「수행평가」에 대한 활발한 논의
수행평가의 효율성을 극대화하기 위해 교육계 협력 1. 수행평가의 이론적 기초
2. 수행평가의 필요성
3. 수행평가의 개녕
4. 수행평가의 방법
5. 수행평가의 전망
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컴퓨터 자료, 각종 서적, 팜플렛 등을 수업에 따라 적절히 이용할 수 있다.
시청각 자료의 활용은 아동에게 구체적인 경험을 풍부하게 줌으로써 상징화, 일반화 과정을 도와주며 의미나 원리를 파악하는 능력을 길러준다. 인쇄물 자료보다 시
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