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활용
2. 탐구수업 방법의 활용
3. 질문법의 활용
4. 창의적 지도방법의 활용
5. 평가방법의 활용
Ⅶ. 미국의 영재교육 사례
1. 프로그램의 운영
2. 교육과정 구성 원칙
3. 교사 선발 및 훈련
4. Super Saturday 프로그램
1) 프로그램 운영 시간
2
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ICT 자료 목 차
Ⅰ. 교재관
1. 단원의 개관
2. 단원 선정의 이유
3. 단원의 발전 지도 계통
Ⅱ. 학생관
1. 기초 조사
2. 진단 평가
3. 교정학습 및 심화 학습
Ⅲ.지도관
1. 지도방안
2. 단원의 학습 목표
3. 차
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지도과정
Ⅳ. 시 창작교육과 시쓰기
Ⅴ. 시 창작교육의 문제점
1. 형식주의 관점에 편향된 교육 과정
2. 시에 대한 편협한 인식
3. 미적 사고 표현 교육으로서의 시 창작 교육
Ⅵ. 시 창작교육의 효과
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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체험형, 자원형, 도구형, 프로그램형의 6가지 유형으로 구분된다. 시뮬레이션형은 이러닝의 유형중 하나이다.)
<정리하기>
1. 스마트 러닝은 최상의 통신 환경을 기반으로 인간을 중심으로 한 소셜 러닝과 맞춤형 학습을 접목한 학습 형태
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과 인간, 자신과 타인, 그리고 자신의 문화와 다른 문화들 간의 관계를 이해하고 존중하는 데 필요한 지식과 가치를 배우게 된다.
참고문헌
미래사회와유아교육 한국방송통신대학교 출판문화원 미래사회와 유아교육
목차
서론
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체험 및 성찰, 동료 와의 토론과 공유 및 교사의 피드백은 여러 사례에서 공통적으로 나타나는 절차
10.시사점과 개선방향
- 이론적이고 개념적인 학습 모델로서가 아닌 이동성과 내재성이라는 기능을 교육에 접 목한 활동중심의 활용이 적합
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과 ICT 활용
9-1) ICT 활용 교육
(1) ICT 활용 교육의 정의
ICT: 정보기술과 통신기술을 통합한 것으로 정보 기기의 하드웨어, 소프트웨어와 이들 기
술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모든 방법을 말한다.
ICT는 도구뿐
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과학 체험활동이 활발하게 이루어지고 있다.
20.4 사이버 가정학습이 적극적으로 이루어지고 있고, ICT활용 교수학습방법 개선 (e-PBL 또는 사고력 신장 학습)에 노력하고 있다.
20.5 직업세계의 변화에 따른 진로직업 교육이 효율적으로 이루어지
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과 체험을 통한 교육방법이 개발되어야 한다
6. 당위의 교육에서 요구의 교육으로
7. 순간에서 미래로
Ⅳ. 성교육의 필요성
Ⅴ. 성교육의 만족도
Ⅵ. 성교육의 교사 역할
Ⅶ. 미국의 성교육 사례
Ⅷ. 성교육의 개선 방안
1. 학생들
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과 체제에서의 차별 및 소외로 인해 무신정변이 발생하였으며, 그 결과 문신들이 정권에서 밀려나고 사회 각계에서 신분해방운동이 일어났다.
▷집중하여 듣고 필요한 내용은 필기하며 이해하고 정리한다.
◆ICT매체활용
◆사료분석이 방향
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