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체계는 여러 기관들이 담당하고 있다. 즉, 장애인 조직체, 장애인 스포 츠 조직체, 스포츠 레크리에이션 조직체, 그리고 청소년 및 지역 사회 조직체 등 여러 각 장 애 단체들로 나름대로 특수체육 프로그램을 가지고 훈련을 시키고 있다. 또한
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체아동의 자조기능에 미치는 영향. 서울국제스포츠과학학술대회, 1197-1209.
김경숙, 조창옥, 조재훈 (1999). 체육활동이정신지체아의 운동기능 향상에 미치는 영향. 2000년도 한국특수체육학회 춘계 학술발표회 논문집, 77-91.
박경숙(1985). 특수아
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스포츠론. 서울 : 대한미디어.
대한장애인체육회(2019a). ‘22 베이징 동계패럴림픽 대비 동계 패럴림픽 경기력향상지원 종합계획.
송석록(2017). 2018 평창동계패럴림픽을 위한 동계패럴림픽유산에 관한연구. 한국특수체육학회지.
한민규 (2001).
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스포츠 시설 관련 법률 비교
Access to Recreational and Sports Facilities for People with Disabilities: A Comparison of Leisure and Sports Facilities Laws in Korea and the United States, 김경태, 한근수, 김종채, 한범석, 이용호 , 한국특수체육학회지, 한국특수체육학회, 2020 1)
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체육교육과정. 체육학습 내용의 선정과 조직, 서울: 보경문화사
김동국(1980), 특수체육, 서울: 배영사
김병학(1993), 개정 특수교육의 역사적 이해, 서울: 형설출판사
대한특수교육학회(1992), 특수교육의 개혁과제_ 특수아동과 교사교육, 서울: 도
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특수체육학회지 1999년 7권 제2호 pp. 107~116 홍양자
장애아 교육에 있어서 특수체육의 의의
한국스포츠리서치. 2005. 제16권 5호, pp. 1261~1272 이경화
자폐학생의 상동행동변호ㅘ를 위한무용치료프로그램의 효과
특집: 자폐증; 자폐의 주요증상에
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연구, 전주대학교사회과학종합연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 권위주의의 필요성
Ⅲ. 권위주의의 관료적 특성
1. 관료적 권위주의이론의 출현배경
2. 관료적 권위주의체제의 특성
Ⅳ. 한국의 권위주의
Ⅴ. 스포츠의 권위주의
참고문헌
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체육. 한국체육학회보, 72, 9-14.
ㆍ김대진(2008). 중등체육교사 양성 교육과정 연구. 한국스포츠교육학회지, 15(1), 21-37.
ㆍ김현주(2008). 철학자로서의 교사: 교사 전문성의 재개념화. 교육철학, 42, 109-133.
ㆍ손천택(1996). 유능한 교사로 거듭나기. 한
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체 유아의 자기표현 증진을 위한 미술치료 사례연구. 임상미술심리연구.
김은정, 하형주 (2006). 발달장애아의 신체활동이 사회성발달에 미치는 영향. 한국스포츠학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달장애의 정의와 분류
1) 발달장애의 정
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체육참여와 생활만족도의 관계, 한국특수체육학회지, 제9권1호, 2001
신현기 외 / 특수교육의 이해, 교육과학사, 2000
이현수 / 지체장애학생과의 통합체육수업이 비장애학생의 장애학생에 대한 인식에 미치는 영향, 한국스포츠교육학회지, 제12
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