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활용한 수업에서의 초등학생의 수학적 추론과 표현에 미치는 효과에 관한 연구, 교과교육학 연구 제10권
황혜정 외 5명(2004) / 수학교육학신론, 문음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수학교육(수학수업, 학습)의 변천
1. 1950년대와 60년대
2. 1970년대와 80년
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창의력 및 문제해결력 신장을 위해 다양한 교수학습의 적용을 강조하고 있다.
참고문헌
서귀포초등학교(2003), ICT활용 교수-학습모형 탐색 및 적용의 실제, 제주교육청 연구시범학교보고서
송재신·계보영(2000), ICT 활용 교수·학습지도안 자
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활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 과학과 ICT활용 교육자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) ICT 활용 교육적 가치
2) 다양한 학습 형태
3) 손쉬운 인터페이스
4) 과학적 탐구능력과 창의력
5) 수준별 수업
6) 학습 및 활동 효율성
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증진을 위한 검토 과제. 교육과정연구 논총, pp.167-189.
황순각.(2000). 유아 신체활동프로그램 구성 및 효과. 중앙대학교 박사학위논문.
Bucek, L.(1992). Construction a child-centered dance curriculum. Journal Of Physical Education, Recreation and Dance, 63(9), 154-176.
Cratty, B
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국악 영역의 창작
1) 장단에 어울리게 가사 바꾸어 부르기
2) 2·3음으로 된 가락 짓기
Ⅶ. 음악과교육 창작학습지도(창작교육)의 지도방법
1. 리듬짓기의 단계적 지도방법
1) 리듬 읽기
2) 리듬 연주하기
3) 리듬 잇기
4) 리듬 메우기
5) 리
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학습과정
Ⅵ. 초등학교 음악과(음악교육)의 국악창작지도
1. 국악 창작 교육의 자세
2. 국악풍 음악 창작 지도 방법
3. 영역별 국악풍 음악 창작 지도
1) 신체 표현
2) 즉흥 연주
3) 작곡
Ⅶ. 초등학교 음악과(음악교육)의 현대음악지도
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학습지도)의 과정
1. 문제 지각
1) 문제 감지와 탐색
2) 창조적 지각
2. 자료 수집 분석
1) 기존 요소의 다양한 수집
2) 자료 수집
3. 해결 대안 모색
1) 기조 요소의 다양한 결합
2) 자료 활용
4. 해결책 명료화
1) 해결책 선택하여 조직
2) 작
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수업 전개
1. 배운 것을 알아보기
2. 익히기
3. 심화과정
Ⅶ. 수학교과서의 문제점
1. 수학적 사고력 저해 요인
2. 부적절한 활동 안내
3. 통계 단원의 문제점
Ⅷ. 수학교과서의 활용방법
1. 생활에서 알아보기
2. 준비물
3. 활동
4. 약속
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학습단계
Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 학습지도
1. 기능 중심의 학급 지도
1) 적용 학년
2) 지도상의 유의점
3) 기능 중심의 학습 지도 예시
2. 탐구 위주 학습 지도
1) 적용 학년
2) 지도상의 유의점
3) 탐구 학습의 예시
3. 보건(이론)
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학습동기와 자기통제능력.hwp
6. 학습동기와 창의력.hwp
7. 학습동기유발과 강화.hwp
8. 학습동기의 개념.hwp
9. 학습동기의 개념2.hwp
10. 학습동기의 수준별 동기유발 방안.hwp
11. 학습동기의 이론.hwp
12. 학습지도자로서 학습동기를 유발하고 지
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