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황순원은 동시대의 다른 작가들보다 오랜 세월을 살았고 그가 살아 온 세월 만큼이나 방대한 작품을 남겼다. 그가 남긴 방대한 작품을 하나의 틀에 넣고 연구하기란 어쩌면 어리석은 일일지도 모르겠다. 우리에게는 황순원=소나기라는 공식
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지 않고 오히려 소나기를 피하라는 어른들의 걱정과 관심 등 지금 우리는 서로에게 관심이 너무 부족하며 혼자가 더 익숙한 사회인데 소나기 소설에서 그런 현대사회와는 전혀 다른 모습을 많이 볼 수 있어서 더욱 그 모습들이 아름답고 정겹
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쩌나.가면 소녀를 보게 될까 어떨까’ 하다가 잠이 들락말락하던 소년은 마을 갔다 온 아버지의 이야기를 듣고 소녀의 죽음을 알게 된다.
이 작품에서 작가는 소년과 소녀의 만남, 그들의 순수한 사랑 그리고 소녀의 죽음을 서정시와 같은 보
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의 눈은 소나기가 없을 때의 행복한 눈으로서 소년이 똑바로 보지도 못하고 거절도 못하게 하는 呼訴의 눈이다. ⓒ의 “비에 젖은 눈”은 감사와 순종을 의미한다. 소녀의 생기가 사라져가는 눈으로 소나기가 그렇게 만들었다. ⓓ의 “전에
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형성의 배경
4. 구조주의 문학 비평의 방법
5. 한국에서 구조주의 이론의 수용 양상
6. 구조주의 문학 비평의 한계 및 의의한계
B. <소나기>의 구조주의 비평적 접근
1. 접근과 이탈의 구조
2. 상징과 이중의미
3. 대화와 인물 성격
4. 결론
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황순원만의 독특한 서정세계를 구축하고 있다.
황순원은 플롯에 의한 서정성의 극대화를 추구했다고 볼 수 있다. <독짓는 늙은이>, <학>, <이리도>, <별>, <소나기>등 구체적인 작품을 통해서 살펴보았다.
황순원 소설의
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