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위한 교육방법
1) 사이버교육에 의한 자기 주도 학습
2) 취업을 위한 현장 맞춤형 교육
3) 직능별 전문가 과정
4) 전문기술교육산업체에 의한 현장체험
5) 교육훈련-자격증-일의 연계
6) 중고령자 직업능력개발훈련
Ⅸ. 결론
참고문헌
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도덕성 결여와 통제제도의 미비
4). 감사기구 사정업무 전담의 불합리성
2. 한국 감사제도의 개선방안
1). 감사원의 소속변경과 감사권의 분담
2). 지방자치단체 감사기능의 강화
3). 감사요원의 전문성과 윤리성 확보
Ⅴ. 결론
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정보산업의 빠른 성장과 정보통신망의 지속적인 구축에 비해 국가사회 전반의 정보화 추진은 상대적으로 지체되고 있으며, 정보화부문의 상대적인 지체를 극복하기 위해서 우선 정부는 정보화정책을 보다 효과적으로 추진하여야 한다고 생
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정보기술자(Librarian Technologist)의 변모를 갖추어 이용자 중심의 서비스 지향도서관이 절실히 요구되는 시점이다. 열린사회 그 역사적 사명을 수행할 수 있도록 정보화정책이 이루어져야 함은 시대적 요청이다.
Ⅹ. 결론
정보화사회는 산업사회
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정보를 사용하는 인간의 성숙한 가치 판단 능력 부족으로 정보화 사회는 우리에게 결코 긍정적인 미래만을 기대하게 하진 않았다. 즉 짧은 시간에 정보 통신 기술의 비약적 발전으로 새로운 미디어로 인해 야기될 수 있는 윤리적 문제들에 대
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정보통신기반구축에 있다고 보고 국가정보기반구조(NII) 프로젝트로 국가경쟁력을 재정비함으로써 세계정보질서를 장악하려고 하고 있다. 비단 미국뿐만 아니라 세계 각국의 정부는 정보통신기술과 정보화에 국가정책의 우선순위를 부여하
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기존 산업과 달리 인간과 환경에 적합한 산업
4) 고급인력과 지식활용 특성상 우리나라 여건에 적합한 산업
5) 인체유전자 정보해석의 완성시점을 기점으로 바이오기술(BT)은 새로운 전기 마련
Ⅸ. 21C(21세기)의 농업환경
참고문헌
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정보화역군 양성으로 우리나라가 세계 제1의 정보인프라 구축에 크게 기여하였다. 이제 21세기 정보화사회에서는 탈법과 범죄 등 비인간화가 큰 사회적 문제점으로 대두되고 있어, 이와 같은 사회적 병폐를 제거하기 위해서는 인맹퇴치가 가
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문제점과 정책방향에 관한 연구, 産經硏究
김준만(2004), 디지털 정보기술의 급속한 발전에 따른 전자정부의 발전방향에 관한 연구, 건국대학교 행정대학원 석사학위논문
박재현(1998), 효율적인 전자 정부 구축 방안에 관한 연구, 사회과학연구
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문민정부의 교육개혁
1. 제1차 교육개혁 방안(1995. 5. 31)
2. 제2차 교육개혁안(1996. 2. 9)
3. 제3차 교육개혁안(1996. 8. 20)
4. 제4차 교육개혁안(1997. 6. 2)
5. 교육개혁 방안에 대한 평가 및 문제점
결 론
참 고 문 헌
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