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입학과 인원 제한
지금까지의 대학 확충에도 불구하고 입학 지원자들이 쇄도하여 입학제한, 즉 인원제한 입학제가 적용되는 전공분야들이 늘고 있다. 의학, 치과학, 수의학 등 지원자가 몰리는 분야들은 별도의 선발절차를 행한다. 아비투어
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동기에 입각해 움직이는 사기업에 비해 경쟁력이 현저히 떨어지고 있다 따라서 현 정부는 공기업의 비효율을 제거하고 경쟁력을 강화하기 위하여 공기업에 경쟁체제를 도입하는 것이 불가피하 오히려 이런 상황을 기회로 삼아 토지공사의
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전공을 선택하기 위해 위 그림에서 "Admissions & Student Services"부분을 클릭하여 열거된 대학원과정가운데 "Graduate School of Education and Information Studies"을 선정한다.
5) 해당 위치에서 입학에 따른 조건을 알기 위해 "Course & Program"을 다음과 같이 선택
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동기에 입각해 움직이는 사기업에 비해 경쟁력이 현저히 떨어지고 있다 따라서 현 정부는 공기업의 비효율을 제거하고 경쟁력을 강화하기 위하여 공기업에 경쟁체제를 도입하는 것이 불가피하 오히려 이런 상황을 기회로 삼아 토지공사의
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전공과정의 설치
2. 학업의 구성
3. 국가고시
4. 독일 교사교육의 특성과 시사점
4. 일본의 교원양성제도
1. 양성과정
2. 자격 및 임용제도
5. 기타 나라들
1. 오스트레일리아
2. 브라질
3. 캐나다
4. 중국
5. 인도
6. 이탈리아
7. 스웨덴
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대학원
(3) 기술학교, 기술 교원 -공예 대학
(4) 교육대학원 수료증: 학사 학위 소지자가 종합대학의 교육대학원에서 1년 간 교원
양성교육을 받을 시 취득 -> 이 자격증 소지자를 가장 우대
2) 단기 양성제도
-청년 인구의 감소로 교사 지원자
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전공하는 것이 좋을 것 같다고 민정이 본인이 생각하고 있지만, 부모는 민정이의 진로에 대해서 다른 생각을 가지고 있다.
중학생 때까지만 해도 뮤지컬 배우에 대해 확고한 생각이 있어서 현재까지 합창부 활동을 하고 있지만, 자신의 재능
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입학
10) 중 고등 및 대학교에의 조기 입학
11) 조기 진급(월반)
12) 조기 졸업
13) 대학에서의 속진
14) 지속적인 속진
15) 자습에 의한 속진
16) 교육과정 압축 및 단기 완성(Curriculum Compacting & Telescoping Curriculum)
2. 심화 교육
1) 정규 교육과정
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입학제도 개선에 관한 요구 내용
3. 교원제도 개선에 관한 요구 내용
4. 학생 진로 및 취업에 관한 개선 요구 내용
5. 교육과정 운영 개선에 관한 요구 내용
6. 시설·설비 개선에 관한 요구 내용
7. 행·재정 개선에 관한 요구 내용
Ⅶ. 실업
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입학할 수 있도록 하여 고등학교 교육뿐만 아니라 사회교육의 다양화전문화특성화를 유도하는 것이 필요하다.
2. 모집 단위 광역화
최근 학과별 혹은 전공별 모집에서 단과대학별 혹은 계열별 모집으로 모집 단위가 광역화되고 있다. 모집 단
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