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따라 조금씩 부식이 일어날 수도 있기 때문에 내가 사용했던 브래드 보드 역시 이론에 가까운 완벽한 상태가 아니었을 가능성이 크기 때문에, 오차가 발생했을 가능성 또한 크다고 생각한다. 1. 회로도
2. 이론값
3. 실험결과
4. 결과분석
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따라 조금씩 부식이 일어날 수도 있기 때문에 내가 사용했던 브래드 보드 역시 이론에 가까운 완벽한 상태가 아니었을 가능성이 크기 때문에, 오차가 발생했을 가능성 또한 크다고 생각한다. 1. 회로도
2. 이론값
3. 실험결과
4. 결과분석
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따라 조금씩 부식이 일어날 수도 있기 때문에 내가 사용했던 브래드 보드 역시 이론에 가까운 완벽한 상태가 아니었을 가능성이 크기 때문에, 오차가 발생했을 가능성 또한 크다고 생각한다. 1. 회로도
2. 이론값
3. 실험결과
4. 결과분석
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이론 주요내용과 개념정리
Ⅱ. 인지발달이론 : 피아제의 인지이론 주요내용과 개념정리
Ⅲ. 학습이론 주요내용과 개념정리
Ⅳ. 인본주의 이론 주요내용과 개념정리
Ⅴ. Erikson의 심리사회이론 Ⅰ. 정신역동 이론 주요내용과 개념정리
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이론의 제시 및 효과적 심리치료 기술로서 작동
내담자 중심의 개방체계 패러다임의 도입, 상담의 대중성에 공헌
실족적 의미를 경험하게 하고 혀 Ⅰ. 논의의 필요성 : 상담이론의 의의
Ⅱ. 정신분석적 상담이론
Ⅲ. 인간중심 상담이
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이론치와 비교하시오.
fc = 따라서 Fc = = 1.5khz 45° - 이론치
x° = 따라서 360 * 84us * 1.7khz = 51.4° - 실측값
● 실험1-2) RL회로의 임피던스와 주파수 응답
(1) 실험 방법
① 9mH inductor와 1kΩ 저항으로 (그림. 3)회로를 구성한다.
입력은 직류성분이 없는
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이론적인 값을 계산하라.
(계산값) = 0V
g. 를 측정하고 순서 4(f)의 결과와 비교하라.
(측정값)= 0.591V
약간의 오차가 있으나 비슷하다.
5) 브리지 회로
a. 그림 3-10의 회로를 구성하라. 저항값들을 측정하고 기록하라.
R1(meas) = 0.997 ㏀
R2(meas) = 2.187
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저항 양단에 걸리는 전압 의 크기 및 위상을 측정하라. 실험을 통해 얻은 3dB 주파수를 이론치와 비교 분석하고, 3dB 주파수에서 입력과 출력 신호와의 크기 비 및 위상 차를 측정하여 이론치와 비교 분석하라.
⇒ 실험 (1)은 RL 직렬 회로로 구현
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회로
R
L
시정수(이론값)
시정수(측정값)
(a)
1 K
100 mH
1 s
0.6 s
(b)
1 K
200 mH
2 s
1.5 s
(c)
1 K
50 mH
0.5 s
0.4 s
다. 커패시턴스 측정 <표 5.1>
커패시턴스 측정 회로
정현파(sine wave), 2V, 주파수는 1000Hz(주기 1msec)와 2000Hz
커패시터 전압 측정
저항 전압 측
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저항을 240에서 120으로 바꾼 후 실험 3)을 반복하시오.
5) 이론적인 공진 주파수와 Q값을 구한 뒤 실험값과 비교하시오. 저항값의 변화에 따른 Q값의 변화를 설명하시오.
6) 그림 6.2와 같이 병렬 공진회로를 구성하시오(, , , )
7) 함수발생기로 정
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