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이론. 《최후의 권리》. 한울. Ⅰ. 서론
1. 저널리즘과 사회문제
2. 문제의식과 접근방법
Ⅱ. 저널리즘의 위기와 사회문제
1. 미디어의 사회적 기능과 한국 저널리즘의 문제
2. 한국 저널리즘의 사회조정기능 실패
Ⅲ. 저널리즘의 위
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교보문고 출판부.
황지은. (2020). “성소수자에 대한 편견 해소를 위한 심리 교육 프로그램 개발.” 한국심리교육학회지, 28(1), 77-95. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리사회 성소수자의 지위
2. 심리학이 바라보는 성소수자
3. 성소수자 문제
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이론·전문직편, 서울 : 한국교육개발원.
임선하(1993), 창의성에의 초대, 서울 : 교보문고
정동명(2008), 창의적 발상기법 기반의 창의공학설계, 생능출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 창의력의 개념
Ⅲ. 창의력의 특성
1. 유창성
2. 융통성
3. 독창성
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이론이 어떤 실천적 의미를 지니는지에 대해서는 앞으로 우리가 알아볼 일이다.
「참조문헌」
푸코와 하버마스를 찾아서 윤평준 교보문고
위르겐 하버마스. 1995. 소통행위이론 서규환 외 옮김. 의암출판. p 15-20.
본론 1-(2) NU, S. 171-178 참조. 그
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, 부모가 알아야 할 어린이 심리세계， 서울: 교보문고, 2005 I. 서론
II. 본론
1. 정신분석이론에서의 의식구조
(1) 의식
(2) 전의식
(3) 무의식
2. 프로이트학파의 이론
3. 후기 프로이트학파의 이론
III. 결론
* 참고자료
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, 부모가 알아야 할 어린이 심리세계， 서울: 교보문고, 2005 I. 서론
II. 본론
1. 정신분석이론에서의 의식구조
(1) 의식
(2) 전의식
(3) 무의식
2. 프로이트학파의 이론
3. 후기 프로이트학파의 이론
III. 결론
* 참고자료
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이론』(동녘, 1993)
윤평중, 『푸코와 하버마스를 넘어서』(교보문고, 1990)
리처드 커니, 『현대 사상가들의 대화』(한나래, 1998) 1. 비판이론으로서의 프랑크푸르트학파
2. 사상적 연원
1) 계몽에 대한 비판
2) 부정의 변증법
3) 마르크스
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이론과 실제. 서울 : 정민사
임선하(1993). 창의성에의 초대. 서울 : 교보문고
전경원 편역(1998). 교사를 위한 창의적인 문제해결력. 서울: 창지사
중앙대학교 부속유치원(1999). 종일반 유아의 사고력신장방안. 서울특별시교육청 지정 시범유치원
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문제해결력
1. 확산적 사고 기법
1) 브레인스토밍
2) 체크리스트(Checklist)기법
3) 속성열거법
4) 형태학적 분석법
5) 강제결합법
6) 결점열거법
2. 수렴적 사고 기법
1) 하이라이팅(highlighting) 기법
2) 역브레인스토밍 기법
3) PMI 기법
Ⅸ. 향
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문제영역으로 등장했다.
참고문헌
구미래(1992) / 한국인의 상징체계』 / 교보문고
김우창(1984) / 한국 사회의 자생적 발전 / 한국 유네스코 주최 한국 사회의 자생적 발전에 관한 심포지움 발표논문
김성기(1993) / 포스트모더니즘의 사회이론
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