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가출, 자살, 범죄, 비행 등과 같은 사회문제를 낳기도 한다.
이러한 사회문제 중 청소년들의 자살이 사회문제화 되고 있다. 그러나 학교가 지니고 있는 페쇄적인 환경으로 인하여 학생 복지를 위한 학교사회복지가 부재하다. 또한 학교 안에서
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학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오
3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요한
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복지 수요는 증가한다고 볼 수 있다. 교육제도가 정의롭게 운영되어 학습자의 성장이 정상적으로 이루어질 때 교육복지의 수준이 높다고 할 수 있다.
참고문헌
문영희(2005). 학교와 사회복지. 유풍출판사.
한국교육개발원(2008). 교육복지사업
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학생들의 삶과 학습 경험에 긍정적인 변화를 가져오는 데 중점을 둔다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교사회복지의 이론적 근거의 비교 설명과 학생맞춤통합지원 정책에 대해 서술해 보았다. 교육복지우선지원사업은 교육에서의 다양한
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업무보조
12:00 - 13:00 점심시간
13:00 - 15:00 맨토링
15:00 - 16:00 프로그램 일지작성
16:00 - 17:00 사후평가 및 마무리
실습생
소 감
다음달에는 사회복지사 1급 시험과 4월달에는 학교사회사업가 자격증 시험이 있어 오전에는 각자 스터디를 한
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학교 기독교사회복지대학원, 2011
장수한, 「학교사회복지론(제2판)」, 공동체, 2023
윤철수, 「학교사회복지사의 역할 수행 과정과 유형」, 한국청소년학회, 2004
임정기 외, 「사회복지사는 무슨 일을 하는가? : 사회복지사의 과업과 역할에 대
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업스트레스등)과 욕구(교육욕구, 문화욕구, 건강욕구, 주거욕구, 소득욕구등)를 가질 수 있다.
따라서, 빈곤지역의 아동 및 청소년(학생)들을 위한 선별적 성격의 사업과 함께 일반지역의 학생들을 위한 보편적 성격의 학교사회복지사업이 필
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김정민, 사례관리자가 인식하는 사회복지 조직 환경이 소진에 미치는 영향, 중앙대학교 사회개발대학원, 2016 1) 국내 학교사회사업실천 현황
2) 해외 학교사회사업실천 현황 비교
3) 학교사회사업실천의 사례관리 필요성
4) 참고 문헌
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학교사회복지실의 이용학생과 비이용학생등의 특징은?
주이용 학생 : 1학년들이 이용 할 수 있도록 많은 유도가 이루어지며, 주로 이용하는 학생들은 복지실의 클라이언트들이 많다.
이용학생 중 남학생의 비율이 더 많으며, 정수기를 사용
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학교사회복지사의 배치 조직과 위치
① 과 같이 학교사회복지사가 다름 부장급 교사들과는 달리 교감 직속으로 참모의 역할을 수 행하는 조직과 지위를 볼 수 있다.
학생복지 관련부서를 통괄하고 소신 있는 의사결정과 일관성 있는 사업추
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