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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회
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업종
(목욕, 이발 등)
지역에 따라 자율적으로 실시
경로우대제도의 내용
자료: 보건복지부(2005)노인보건복지사업안내
-참고 문헌-
김기식, “사회복지학교 자료집”
김태성외 공저, “ 복지국가론”
권중돈 저, “노인복지론”
공윤식외 13
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사회사업
학교를 중심으로 해서 이루어지는 사회복지실천으로 좁게는 학교 부적응 학생을 돕는 치료적.예방적 실천을, 넓게는 교육 목적을 달성하도록 학생, 학생을 둘러싼 가정환경과 일반 환경을 돕는 전문적인 실천을 말한다. 궁극적으
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가 필요하다.
교육부의 조직에도 학교사회사업제도에 관한 담당부서를 설치할 필요가 있다.
4.학교사회사업의 제도화를 위한 전략
1) 사회복지계의 노력
학교사회사업 개념의 대중적 확산노력이 필요하다. 교육계와 협력하여 학교사회사업제
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가능하게 하는 사회복지실천방법이다. 사례관리자는 옹호자, 조정자, 중개자, 상담자, 기획자, 기록가 등의 역할과 기능을 한다. 사례관리 영역은 본론에서 인용한 노인복지, 장애복지, 학교사회사업뿐만 아니라 다양하고 광범위한 영역에서
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내 사회복지사들이 있으며, 지역 내 저소득 계층의 심리적, 경제적인 문제해결을 위해 지역사회복지관을 중심으로 활동하고 있는 사회복지사들, 학교에서 학교사회사업가로서 문제 학생들을 위한 전문적인 상담을 통하여 문제해결 및 예방
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가정상담소의 소견서 첨부, 사회편견 불식, 미디어 개혁, 적극적인 홍보, 혼인 전 준비교육, 부부대화 교육프로그램 등 이혼당사자에게 필요한 사업들이 너무도 많으면 앞으로 사회복지서비스 개선은 이런 문제들을 해결해 가는 방향으로 이
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가. 사업홍보 ≫≫ 학교 접수 ≫≫ 학교 선정 ≫≫ 학생 또는 학급선발 ≫≫ 서비스 제공
나. 학교 의뢰 ≫≫ 복지관 접수 ≫≫ 학생 인계 ≫≫ 서비스 제공 (사회봉사생 지도 프로그램의 경우)
4) 프로그램내용
가. 학교생활지원
- 소중한 나를
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가. 사업홍보 ≫≫ 학교 접수 ≫≫ 학교 선정 ≫≫ 학생 또는 학급선발 ≫≫ 서비스 제공
나. 학교 의뢰 ≫≫ 복지관 접수 ≫≫ 학생 인계 ≫≫ 서비스 제공 (사회봉사생 지도 프로그램의 경우)
4) 프로그램내용
가. 학교생활지원
- 소중한 나를
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"I. 서론
학교사회사업은 학생들이 학교 내외에서 겪는 다양한 문제를 해결하기 위해 사회복지사가 학교와 협력하여 수행하는 활동을 말합니다. 한국에서의 학교사회사업은 학생들의 학습 환경과 복지를 개선하고자 하는 중요한 역할을 하
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