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모델은 학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 사회복지 실천의 특징적인 기능과 요구를 수용하면서 발달하여 아동복지, 공공서비스 학교사회사업, 교정 복지, 의료사회사업, 산업사회사업,
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학교의 모델과 실천』
3. 월간 『새교육』 97년 5월호 “교육예술을 실천하는 슈타이너 학교의 교육과정”
4. 월간 『새교육』 97년 7월호 “영산성지학교의 인성교육” Ⅰ. 서론
1 .영화 소개
2.영화 줄거리 및 등장 인물 특징 분석
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모델
1) 완전지지모델
2) 개인의 강점강조모델
3) 재활모델
4) 중개자 역할확대모델
6. 사례관리의 과정
1) 사정
2) 계획
3) 개입
4) 점검
5) 평가 및 종결
7. 사회복지실천영역에서 사례관리의 중요성
8. 사례관리자의
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학교사회복지와 교육복지사업은 교육기회의 불평등과 교육소외를 해소하고 학생의 교육목적을 달성하기 위해 시행하는 궁극적 목적은 동일하다고 볼 수 있으며, 방법과 재정교모에서 구체적인 실천방안이 차이가 있는 것으로 볼 수 있다.
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5. 다양성
6. 시민의 변화를 위한 최적단위
IV. 지역사회조직사업
1. 지역사회조직사업의 개념 및 목적
2. 지역사회조직사업의 유형
1) 지역사회개발
2) 사회계획
3) 사회행동
V. 사회복지실천에서의 지역사회
* 참고문헌
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회사
석남서초등학교(1998), 창의적 재량활동 교육과정의 편성·운영 방안
인천광역시교육청(2000), 신나는 체험, 살아있는 교육, (주)우량인쇄
진영은 역(1996), Tyler의 교육과정과 수업지도의 기본원리, 서울 : 양서원
충청남도교육청(2000), 재량활
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회사
신동의(1997), 교육방법론의 측면에서 본 우리나라 교육정보화 사업의 문제점 및 개선방안, 석사학위논문 한국외국어대학교 대학원
이창우(1993), 초중등학교의 정보화 교육, 통신정적연구, 8(3), pp. 41-69
전라남도교육청(1999), 21세기를 대비
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학교사회복지실천 프로그램의 연구동향, 학교사회복지.
교육부 전국시도교육감협의회 (2017). 학교 민주주의 실현을 위한 교육자치정책 로드맵.
강수성이윤화 (2010). 교육복지투자우선지역지원사업 프로젝트 조정자의 직무 만족 영향 요인. 학
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학교실이라는 것을 진행하였는데 초등학교에 있는 저학년 아이들을 대상으로 진행을 하였다. 진행하게 된 초등학교 선정을 하는데 교육복지투자우선지역지원사업의 대상 학교를 선정한 것이라고 이야기를 들었었다. 그 때 이 사업이 무엇인
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때 : 도움을 주는 사람의 이념에 위반
④ 타인에게 불공평하고 해가 될 때 Ⅰ. 실천 딜레마
Ⅱ. 윤리적 의사결정 모델
Ⅲ. 양옥경의 모델
Ⅳ. Congress(1999)의 윤리결정모델
Ⅴ. 윤리적 의사결정 원칙과 과정의 새로운 모델 논의
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