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학교, 민들레(현병호), 2000.
2. 강대중 지음, 대안학교는 학교가 아니다. 박영률출판사, 2002.
3. 서울평화교육센터 지음, 대안학교의 모델과 실천, 내일을여는책, 1996.
4. 이선숙 지음, 대안학교와 학생들의 생활 이야기, 교육과학사, 2001.
5. 한국일
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회사업 실천론』. 형설출판사
김종호(1998). [입원 재활환자의 의료사회사업에 대한 욕구조사].
경희대학교 대학원:석사논문
김희성(1995). [척수장애인의 재활을 위한 사회사업프로그램 개발에 관한 연구: 문제해결
모델을 중심으로]. 서울여자
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학교육연구, 교육과학사
박승재(1971), 초등과학교육론, 서울 : 보신문화사
안두영 외(1995), 초등과학교육, 서울 : 학문사
한국교원대학교(1997), 제7차 과학과교육과정개정시안, 협동인쇄공업주식회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학(과학과)교육과정의
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학교에서 해야 할 업무의 부담이 많으므로 교육청이나 상급기관에서 강사들에 대한 정보를 보다 체계적으로 정리하여 강사 채용시 단위학교에서 쉽게 강사를 채용할 수 있는 기반을 마련이 필요하고, 질 관리를 위한 구체적인 방안이나 모델
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학교의 역할
1. 학교장, 교감의 지원과 역할
2. 통합학급(교과 담당) 교사의 지원과 역할
3. 특수학급 담당 교사의 지원과 역할
Ⅵ. 전환교육(특수교육, 장애)을 위한 재활전문가의 역할
Ⅶ. 전환교육(특수교육, 장애)의 문제점
1. 전환교
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회사, 지역아동급식, 인력파견 회사 등
시니어
직능클럽
전문경력을 보유한 퇴직노인에게 경륜나눔형 일자리 제공 및 재능의 사회기부 기회 제공
건강보함심사평가원, 국립공원관리공단, 대한지적공사 등
4) 노인일자리사업 수행기관
- 일자
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학교육론, 서울 동화문화사
교육부 - 초등학교 교육과정, 1998
교육부 - 제7차 과학과 교육과정, 대한교과서주식회사, 1999
김봉곤 - 수준별 교육과정과 과학학습지도의 실천, 과학 경남, 경남도 과학교육원
김현재 - 열린교실에서 초등과학의 효
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업재활 학회지,「효과적인 직업재활과 고용촉진 도구로서의 \'참여‘」
이문희, 2005, 「독일의 장애인 차별금지: 우리의 모델?」
이병훈 류만희,「노동복지의 국가별 접근유형에 관한 비교연구」
이병훈 외, 2002, 「국내 기업복지 실태조사 및
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회사, 1993
김승국 외, 정신지체아의 교육, 서울, 단국대 특수교육연구소, 1988
김영환, 현장특수교육 제1호, 국립특수교육원, 1994
대구대학교 특수교육 재활과학연구소, 특수교육 및 재활의 동향과 전망, 제16회 특수교육 및 재활가학 전문가 초
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학교 자료집”
-도성희(2003), 재가노인복지사업의 현황과 문제점·개선방안 , 익산 가정법률상담소 상담부장(원광대학교 사회복지대학원 사회복지학과 석사논문)
-공윤식외 13인 공저,“사회복지개론”
-이경복, 재가노인의 복지의식에 관한
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