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학교사회사업의 발달과정
2)한국 학교사회복지의 발달과정
4. 학교사회복지의 대상과 기능 --------------------------- 6
5. 학교사회사업의 역할 --------------------------------- 9
6. 학교사회사업의 실천모델 ---------------------------------- 10
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학교사회복지사의 역할에 관한 연구, 국민대학교 행정대학원 논문(2005)
이희정(2013).학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구 :학교사회복지사의 인식을 중심으로.숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
학교사회복지 효과성과 실천방안 연구,
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학교사회복지의 고유한 특성을 반영한 전문화된 교육 과정을 통해 현장에서 즉시 활용 가능한 실무 역량을 갖춘 전문가를 양성하고자 하는 목적을 가지고 있다. 특히 우리나라 학교 문화와 교육 제도의 특성을 고려한 한국적 모델의 개발이
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학교 교육과정(국민 공통 교육 과정), 서울 : 대한교과서 주식회사, 1999
◇ 김호권·이돈희·이홍우, 현대교육과정론, 서울 : 교육출판사, 1994
◇ 김호권, 초·중등학교 교육과정 개혁의 배경과 방향, 학교 교육과정의 새로운 좌표 탐색, 교육과학
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전문가 등 공급자 중심의 의료서비스가 점차 수혜자 중심의 의료서비스로 변화되고 있으며 특히 의료사회사업에 대한 환자와 보호자의 요구가 증가하고 있다. 그 일환으로 현재 대부분의 종합병원(대학병원 포함)에서는 병원을 이용하는 모
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실천들이 전개되고 있음을 알 수 있다. 성미산 마을의 생활공동체 운동, 거창의 지역청년운동, 그리고 전국 각지에서 전개되고 있는 마을만들기 사업들은 모두 지역사회개발 모델의 기본 원리를 바탕으로 하면서도 각기 다른 형태와 내용으
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학교 사회복지학과교수 1. 장애인복지의 관점
1) 의료재활 관점
2) 심리적 재활
3) 기능주의(역할이론) 관점
4) 심리사회 관점
5) 사회학적 관점
2. 장애인복지서비스 접근모델
1) 강점 중심 접근
2) 임파워먼트 접근
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론
II. 본 론
1. 지역사회복지실천 과정 요약
1) 문제확인
2) 지역사회 욕구사정
3) 실천계획 수립 및 실천
4) 평가
2. 지역사회복지 문제 선택 및 개입전략과 전술 서술
3. 지역사회 실천모델이 적합한지에 대한 분석
III. 결 론
참고문헌
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업의 좋은 결과를 이끌어 낼 수 있었다
2) 교사의 학습자에 대한 선입견에 변화를 가져왔다
3) 교사의 교과 구성능력이 향상되었다
Ⅸ. 프로젝트기반학습(프로젝트수업, PBL)의 발전 방향
1. 선생님이 교수 설계에 대한 지식을 갖춘 전문가
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학교폭력의 사회복지적 대처방안에 관한 연구. 한신대학교 사회복지실천대학원 석사학위 논문.
성민선 이상오 정무성 정은(1996). 학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구. 학술진흥재단 대학부설연구소.윤혜미 김혜래 신
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