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학교 사회복지학과
연구 조사 동의서
-학업 성취도와 소득 수준 평가서- 1. 문제제기
2. 이론과 선행연구 검토
3. 연구문제 및 가설 설정
4. 연구함의
5. 개념적ㆍ조작적 정의
6. 척도
7. 표본추출
8. 조사설계
9. 자료수집
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학교폭력의 원인과 그 해결 방안으로서의 정책적 대안 모색\". 『교정복지연구』
박진규 “학교 폭력과 지역사회의 역할”, 『청소년학연구』
백욱현, 손현규 “중학생이 지각한 가정폭력 수준과 불안, 학교적응과의 관계”『교육심리연구
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사업학회, 정신보건과 사회사업, 제2권, pp.33-50.
- 전석균(1997), 정신장애인을 위한 사회기술훈련의 실제, 나사렛대학교, 나사렛논 총, 제2권, pp.327-349. 1. 집단 사회복지실천의 이해
1) 집단 사회복지실천의 정의
2) 집단 사회복지실천의 장
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복지의 정의
1) 협의의 주거복지
2) 광의의 주거복지
2. 주거빈곤의 개념
3. 주거빈곤의 특성
4. 청년 주거빈곤의 현황 및 실태
5. 현행 대학생 주거지원제도
1) 대학별 기숙사
2) 국토해양부 산하 LH공사의 사업
6. 월세로 고민하고
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복지론 양서원
irene goldenberg외 (2001) 가족치료 시그마프레스
김 민 재 (1995) “한국주택복지의 현황과 전망”
공 세 권 (1994) 가족저액의 기본골격과 접근 1. 가족복지사업 정의
1) 가족복지의 개념
2) 가족복지의 필요성
3) 가족복지의 기능
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학교 밖 청소년의 노동을 통한 삶의 성장에 관한 현상학적 연구. 청소년복지연구.
명소연·조진옥 (2016). 학교밖 청소년의 학교 이탈과 이후 삶의 도전과 성장에 관한 질적연구: 학교밖 지원사업에 참여한 청소년을 대상으로. 청소년상담연구.&
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사업별 추진
5. 사업추진계획
6. 기대효과
Ⅲ. 나라별 다문화교육정책
1. 미주지역(미국, 호주)
2. 유럽지역(영국, 네덜란드)
3. 아시아지역(일본, 인도, 싱가포르)
Ⅳ. 내수초등학교 다문화가정 학생교육
1. 필요성
2. 목적
3. 프로그
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학교에 배치되어 일하게 되는 지역사회교육전문가는 학교와 지역사회의 연결고리 역할을 가능하게 한다.
학교사회복지사는 서비스의 초점을 사회사업보다는 교육에 두는 현장에서 활동한다. 교육의 전인적 철학은 학생과 가정의 사회적 기
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학교에 배치되어 일하게 되는 지역사회교육전문가는 학교와 지역사회의 연결고리 역할을 가능하게 한다.
학교사회복지사는 서비스의 초점을 사회사업보다는 교육에 두는 현장에서 활동한다. 교육의 전인적 철학은 학생과 가정의 사회적 기
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학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고, 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하였다. 또한 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지
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