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의 ‘생산증식’론과 물산장려운동>
2. 강만길, 한국민족해방투쟁사 연구현황과 과제
3. 조기준, 조선물산장려운동의 전개과정과 그 역사적 성격
4. 윤해동, <내일을 여는 역사 제5호>
5. 박종린. 2000 <김윤식사회장 찬반논의와 사회주
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WTO체제하에서 개발을 유보함으로써 얻는 막대한 국가적 이익의 일부를 이 지역에 투자할 수 있는 수익자부담원칙을 적용할 수가 있는 것이다. 반면에, 기존 천혜의 자원을 훼손 내지는 파괴하면서 개발을 하였을 경우 국제적 불이익과 국가
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회의소, 1997
◈ 박청길, 낙동강 수질관리의 문제점과 대책, 낙동강 유역의 지속가능한 개발과 안전한 수돗물 생산, 96환경문제 심포지엄 Environmental Symposium 1996, 영남대학교 환경문제 연구소, 대구 수성관광호텔, 1996
◈ 전상호, 한국의 주요 호
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의 정보
3. 강의 교재 및 튜토리얼(Tutorial)
Ⅵ. 원격교육 시스템의 사례
Ⅶ. 원격교육 시스템의 평가
1. 쉬운 접근(accessibility)
2. 플랫폼의 독립성(platform independence)
3. 멀티미디어 웹 페이지(interactive multimedia hypertext document)
4. 교육의 세계
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의 채택에도 불구하고 현재 남북경협의 현저한 확대가 이루어지지 못하고 있는 것은 남한의 어려운 경제사정 뿐만 아니라 북측의 열악한 경협환경에 기인하는 바가 크다. 정상회담 개최 이후 남북한 당국간 대화가 활성화된 상황에서 한국정
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의 지속적인 강조 등을 통해 체제를 유지 강화하고자 노력하고 있다는 것이다.
북한은 핵개발 정책을 통해 신국제질서를 주도하고 있는 미국의 지위에 정면 도전함으로써 오히려 최강대국을 통한 체제의 생존확보를 위한 노력전개의 기회를
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의 활동을 감시하고 언론에 공개하여 국민적 합의의 힘을 행사하는 것이다. 전에 언론상으로 보도되었던, 고급 옷 뇌물 사건을 조사하던 청문회장에서 지역감정을 조장하던 모 국회의원의 원색적이고 저속한 발언이 사회적 기억으로 승화되
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의 저작권과 과제
조미헌(1998), 컴퓨터 통신을 활용한 원격교육의 비전과 실제, 교육공학연구
한국교원대학교종합교원연수원(1999), 한국교원대 원격 연수 결과 회의자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 의의
1. 사회적 의의 : 교육 기회의 확대
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의 심각한 교통체증을 피해 우회하여 통과하는 형태로 건설되어야 하며, 특히 서해안 축에서는 서해안 고속도로를 축으로 광양항목포항군장항평택항인천항과 인천국제공항을 연계하여 북한지역과 연결되는 도로망 정비를 조속히 추진해야
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의투쟁과 반미(반제)반전투쟁이 하나의 문제라는 것을 알기 쉽게 해설
③ 노동, 농민, 빈민 청년학생 등 각부문의 투쟁과제를 간략히 해설하되 WTO 반세계화-반미(반제)반전투쟁을 중심에 두고 해설
=> 3월 7일까지 발간완료
(2) 지역별 강연회
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