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지도하였다.
5) 5단계 : 실천 동기의 강화
정리 단계로서 모둠별 발표가 끝난 후 정의적 영역의 특징을 부각시켜 행동과 사고 수정의 원리를 적용할 수 있도록 하였다.
2. 활동 유형
1) 모둠별 가치 갈등 학습지 해결
① 의의
자율적 실천 의지는
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하고 소개해보자.
준비물
교과서, 지도안, ppt, 음악 동영상, 활동지(오선지)
단
계
학습
내용
교수-학습 활동
교수
학생
도
입
인사
▷밝게 웃으며 인사
▶밝게 웃으며 인사
p
p
t
동영상
전시학
습 확인
▷지난 시간에 배운 내용을
기억하고 있는
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지도법, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
한명옥, 유아안전교육을 위한 상황중심 수업모형 개발 및 적용, 강릉원주대학교 대학원 논문, 2016. 1. 유아를 위한 교재교구의 필요성을 서술하고, 사상가 및 교육자들의 교재교구에 대한 관
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을 바탕으로 하나의 개념적 모형으로 구성된다고 볼 수 있다.
Ⅸ. 수업설계이론의 적용방법
수업수정
수업목적확인
수업목표확인
수업활동 설계
수업매체선정
평가도구개발
수업실행
1. 수업목적 확인
1) 수업목적
왜, 이 학습과제를 가르치
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습 모형도 적용에 무리가 없다. 우리 조는 이렇게 결론을 내렸다.
은지 : 문제 해결 학습모형, 지식 탐구 학습모형을 비교해 봤는데, 학습자 수준에 따라 적합한 모형이 다를 것 같다 미리 국어사전을 차는 방법을 알았다면 지식 탐구 모형이
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을 이해할 수 있다. 구성활동은 모형에 대해 디자인을 하여 장난감 세트나 점토, 나무, 폐품 등을 이용하여 모형을 만들어 봄으로써 주제에 대한 궁금증을 해결할 수 있다. 구성활동을 통해서 기초 기술, 언어 영역, 과학 활동을 적용할 수 있
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하여 정확하게 그린다.)
※ 시간의 여유가 있다면 전개도를 다양하게 그려보도록 한다.
차시
예고
T : 다음시간에는 단원평가를 하겠습니다.
11. 평가 기준
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
전개도의 조건을 정확하게 이해하여
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을 감상할 기회 부여
< CIRC 활용한 정철의 <사미인곡>을 구체적으로 적용한 교수-활동 예시 안>
단원명
3. 문학의 아름다움
(1) 사미인곡
1-2차시
학습목표
1) 작품의 형식적 특성을 알고 분위기에 맞게 읽는다.
2) 화자의 처지를 이해하고
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하는 목적 설정하기, 학습에 관해 반성하기
자연탐구적
새로운 학습내용을 적용하여 자연세계 공부하기, 주변에서 패턴 탐색하기
4. 시사점
가드너는 각 지능 영역 내에서도 그 지능을 나타내는 많은 양식이 있으며, 하나의 표준화된 특성이
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지도자론 2022년
Ⅰ.서 론?
Ⅱ.본 론?
1. 관리자와 리더(지도자)는 서로 다른 특성을 갖습니다(교과서 표 1-1 참고). 자신이 공식 비공식 조직에서 만난 상급자 관리자를 한 명 선정하고, 그가 보여준 관리자 특성과 리더 특성을 각각 3가지씩
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