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방법
1. 미술과의 연간 교수?학습 계획의 수립
2. 각 단계별 교수?학습 방법
3. 미술과의 교수?학습 지도 과정
1) 발상 과정
2) 목표 설정 과정
3) 구상 및 계획 과정
4) 표현 제작 과정
5) 정리, 감상 및 평가 과정
Ⅶ. 초등학교 미술과(미술
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표현형식은 관객의 오감을 더 자극하여 생동감을 형성시켜 줌으로서 예술의 완성도를 높여주기도 하는 것 같다. 탈춤을 나만의 방법으로 표현하자면 시대의 문화를 모두 포용하고 있는 어머니와 같은 역할을 하는 예술이라고 나는 생각한다.
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조형예술의 주제로 까지 높였다는 것과 스피드감이나 운동을 표현하기위해 회화에 시간의 요소들을 도입하려고 시도한데 있다. 대표적 화가로는 살바도르 달리가 있다.
이 책을 읽어 내려가면서 서양미술사를 간략하게 역사의 상황에서 접
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3) 사가의 시가 문학-박제가
① 생애
② 문학관
4) 사가 문인의 한계를 극복한 문인-정약용
① 생애
② 문학관
5) 실사구시의 학풍-김정희
① 생애
② 문학관
3 실학사상의 의의와 한계
Ⅲ. 결론
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표현주의 영화에 자주 등장하는 흡혈귀나 인조인간 같은 비현실적이고 낯선 존재들의 위협, 그리고 현실과 환영의 복잡한 뒤얽힘은 당시 독일인들의 분열적인 정신상태를 잘 반영하는 것이라 볼 수 있다. 대사를 빌리지 않고 내적 상태를 묘
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등장
3. 팝아트의 배경
1) 추상표현주의의 한계
2) 아상블라쥬
4. 팝아트 작가들의 표현 방법
1) 오브제
2) 조형성
3) 이미지의 대중화
4) 에로티시즘
5) 레터링과 그라피토
6) 앗상블라쥬와 전위예술
5. 팝아트의 이중성
6. 영국, 프
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대하 소설 등으로 분류하는데, 여기에서 콩트는 단편이 한층 축소된 형식을 말한다. 서구에서의 근대 소설의 개념은 주로 장편에서 비롯된 것이고, 단편의 형식은 짤막한 1. 소설의 본질
2 . 소설의 특성
3. 소설의 분류
4. 소설의 요소
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사상을 엿볼 수 있다. 어느 의미에서는, 완성을 의도하지 않고 그렸다고 생각할 수 있다. 작품의 제작 연대는 1481년 3월로서 성 도나트 수도원의 제단화를 그려 달라고 부탁받은 것이 확실하다. 이 작품의 주제는 \'三王來朝\' 이지만 화가가 전
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의의
Ⅲ. 예술의 미학적 특성
Ⅳ. 예술의 미학적 향유
1. 행복의 지향점으로서의 예술
2. 자연 언어와 예술의 비유적 묘사
3. 위기적 징후로서의 미학적 향유
Ⅴ. 건축예술의 미학
Ⅵ. 향후 예술의 지향 과제
Ⅶ. 결론
참고문헌
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회화가 대종을 이루며 서양화와 동양화의 구별을 없애자는 주장이 나왔다.
-이상범은 1930년대 말부터 추구하던 산악이나 산촌 경관을 각진 묵면 또는 반점 모양의 준찰과 짧은 필획의 효과를 통해 나타낸 수법을 한층 심화시키며 청전양식의
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