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역할(사회화와 선발/기능주의란 무엇인가)
2.갈등이론에서 보는 학교의 역할(갈등이론이란?/마르크스적 재생산이론
1.불평등의 정당화2.순응적인노동자 양성/ 불평등재생산)
3.능력형성이론
4.학업성취의 결정요인들(교사기대/계
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이론과 마찬가지로 유아교사의 역할과 자질에 대해서도 이론적으로 뿐만 아니라 현장에서도 실천할 수 있도록 노력하는 것 또한 유아교사들의 역할과 자질이 아닐까 생각한다.
다른 직업 또한 그렇겠지만 유아교육의 측면에서도 컴퓨터 활
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성을 증대시키고 있음
(1) 가족의 소득보장 강화
가족의 사회보장적 기능은 노인 단독가구, 한부모가족, 새싹가정 등에 가장 필요하므로, 이들 취약가족의 소득보장을 위한 다양한 정책방안이 강구되어야 할 것
(2) 가족의 보호기능 강화
인구
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개념
1) 전통적 가족의 정의
2) 현대적 가족의 정의
2. 가족의 특성
3. 가족에 대한 이론적 관점
4. 가족의 기능
5. 현대사회의 가족 변화와 특성
참고문헌
1. 가족의 개념
1) 전통적 가족의 정의
가정(household)이란
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이론에 대한 비판
- 일반성과 구체적으로 검증될 수 없는 난점, 측정상의 문제로 비판받음 1. 체계의 개념 및 특징
1) 체계의 개념
2) 체계의 속성 및 특징(마틴과 오코너)
3) 사회체계의 특징
2. 사회체계 이론의 주요 개념
1) 경계
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다룰 수 있도록 한다.
④클라이언트의 두려움을 탐색하고 시범의 역할극을 통해 상황에 익숙해지도록 돕는다.
⑤저항의 근원이 양가감정에 있을 경우 그대로 수용하고 자유롭게 표현하도록 돕는다.
답: 1.③ 2.① 3.③ 4. ① 5. ①
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성 연구, 한국형사정책연구원
학위논문
최옥채(1999), 교정복지론, 아시아미디어리서치 현재 우리나라의 청소년 문제에 대해 논하시고, 이를 해결하기 위한 생활지도 상의 방안을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 개념 및
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내용으로 도입하자는 것을 말한다. 이러한 내용이 도입되면, 어떤 쟁점이 왜 특정 문화권에서 더욱 문제가 되는지, 어떤 갈등이 일어나는 지 등에 대한 맥락적 이해가 가능해 지며, 또한 세계 곳곳에서 제기되는 초국가적 쟁점들과 관련한 해
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개념을 학습자영역과 교사영역에서 각각 설명하시오.
3-1. 두 주체(학습자와 교사)가 위 개념(“저항”)을 획득하고, 이것이 교육과정에 실제적으로 적용되기 위한 수업모형(과목:중국어)을 구체적으로 구성하시오.
4. 교육과정 유형 변화(
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개념을 학습자영역과 교사영역에서 각각 설명하시오.
3-1. 두 주체(학습자와 교사)가 위 개념(“저항”)을 획득하고, 이것이 교육과정에 실제적으로 적용되기 위한 수업모형(과목:중국어)을 구체적으로 구성하시오.
4. 교육과정 유형 변화(
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