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노동
Ⅳ. 아동복지의 과제
(1) 아동복지에 대한 인식의 전환
(2) 건전한 가정을 위한 부모 교육의 강화
(3) 아동전용시설의 활성화
(4) 아동상담 프로그램의 개발
(5) 학교사회사업의 활성화
(6) 아동복지 관련 예방 서비스 개발
참고자료
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3. 제3단계 : 구체적 조작기(7~11세)
4. 제4단계 : 형식적 조작기(12~15세)
III. 발달과업이론
a) 영아기-유아기 발달과업
b) 아동기의 발달과업
c) 청년기의 발달과업
d) 성년초기의 발달과업
e) 중년기의 발달과업
f) 노년기의 발달과업
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이론의 주요 개념
1. 인간관
2. 의식 수준과 성격의 구조
1) 의식?전의식?무의식
2) 성격 구조
3. 성격의 역동성
1) 정신적 에너지원으로써의 본능
2) 불안
4. 방어 기제
1) 억압
2) 반동 형성
3) 투사
4) 합리화
5) 치환(전위)
6) 승화
7) 고착
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성
<도덕적 이야기와 도덕적 딜레마>
<도덕적 교화와 도덕적 사회화>
<도덕적 규범과 도덕적 논의>
<덕목주의에 대한 재해석>
<교훈적 이야기의 도덕적 의의>
2. 도덕적 모범과 “아는” 사람의 중요성
<소크라틱 탐구의 한계>
<발달
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성의 교육 기회를 확대해야 한다. 더 나아가 국공립 연수 기관 및 사회 교육 기관과 기업체의 연수 교육과정에서 남녀 평등 의식을 재고하는 교육이 실시되어야 한다. 가사 노동에 대한 경제적 가치를 정당하게 평가하여 이를 법제도나 정책
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개념, 현대 가족의 기능
(1) 가족의 개념
(2) 현대 가족의 기능
2) 한국 사회에서 가족의 변천
3) 현대 사회의 가족의 의미의 변화
(1) 표면적 변화
(2) 내면적 변화
2. 현대의 다양해지는 가족의 형태
1) 한부모가족
2) 맞벌이가족
3) 재혼가족
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이론』, 학지사, 2003 1.서론
2.피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)
3.비고츠키의 기본 개념(근접발달영역, 비계설정)
4.피아제, 비고츠키 이론의 평가
5.영유아기 도덕성발달
6.도덕성발달에 영향을 미치
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이론
한국부모교육센타 http://www.koreabumo.com
한국유아교육센타 http://www.e2ecenter.net Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
1) 부모교육의 정의
2) 부모교육의 필요성
3) 부모교육의 목적과 활동
4) 부모교육의 기본가정
2. 드라이커
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성은 지금까지 노동시장에서 일해 온 노동자이고, 현재 전체 여성의 50퍼센트 이상이 일하고 있다는 현실을 간과한 것이다.
이와 같이 가부장적 사회의 성별체계에서는 대부분의 사회영역에 남성 젓심적 내용을 인간 보편적 규칙으로 상정해
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내용규제
Ⅴ. 인터넷내용규제에 관한 법제
1. 청소년보호법과 정보통신망이용촉진 및 정보보호 등에 관한법률
2. 전기통신기본법과 전기통신사업법
Ⅵ. 인터넷내용규제에 관한 법리의 문제점
1. 음란물 판단 기준의 모호함
2. 성인/청
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