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한국교원대학교 대학원, 1997
한신 문화사, 언어와 응용언어학VII, 현대영어학 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영어동화지도(동화활용 영어교육)의 필요성
Ⅲ. 영어동화지도(동화활용 영어교육)의 교재
Ⅳ. 영어동화지도(동화활용 영어교육)의 과정
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지도자를 위한 효과적인 교육방법, 성신여자대학교 대학원 논문, 2012.
허영경, 재즈댄스가 여가생활에 미치는 만족도 및 인식에 관한 연구, 용인대학교 예술대학원 논문, 2003. 1. 재즈댄스란?
2. 재즈댄스의 특징
3. 재즈댄스의 가치
1)
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방법 고찰」, 『영주어문』 제15집, 영주어문학회, pp.221-232, 2008.
김은전 외, 『현대시 교육의 쟁점과 전망』, 월인, 2003.
이상구, 『학습자 중심 문학 교육 방안 연구』, 한국교원대 박사논문, 1998.
이상옥, 「문학교육의 문제점에 대해」, 『현
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한국민족 독립운동사 9권』, 국사편찬위원회 대한민국 교육부 1. 서론
2. 본론
1) 혁명적 농민조합운동의 등장배경
① 내부적인 요인
② 외부적인 요인
2) 혁명적 농민조합운동의 전개
① 시기별 특징
② 지
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한국근대미술사학 제6집>, 한국근대미술사학회, 1998.
홍선표, <해방이후 한국 현대미술의 전개:광복 50년 한국화의 이원구조와 갈들, 미술사연구, 제9호 미술사연구회, 1995.
도록
<근대를 보는 눈 :유화>, 국립현대미술관, 1998.
<근대를
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방법
다.기초적인 표현기법 과 사물의 형태를 정확히 사행할 수 있는 소묘력
라. 사생을 통해 그림을 그린다.-> 정신력과 감동
마. 사생의 표현의 차이를 자각하고 표현이라는 관념을 염두하여 사생이나 작화를 해야.
바. 전통적인 표현 기법
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회화 무늬 등 단서 학습
8. 통합 표현 학습
9. 미술 포토폴리오 수행 학습
10. 민화의 화제(畵題)에 따른 감상 학습
Ⅵ. 미술과교육 창의적수업의 설계
Ⅶ. 미술과교육 창의적수업의 표현영역
Ⅷ. 미술과교육 창의적수업의 학습지도
1
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한국-일본 원격 협동 수업
1) 목적
2) 지도 목표
3) 정보 통신 기술 활용 학습 활동
2. 지도 계획
1) 5월:교사에 의한 사전 테스트
2) 5월 : 제1회 수업
3) 6월 : 제2회 수업
4) 6월 : 제3회 수업
5) 7월 15일 : 서울에서 공동 발표
6) 7월-8월
7) 9월 :
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방법론, 서울 한국문화사, 2001
박원, 영어 교육학, 인천 인하대 출판부, 1996
이완기, 초등영어교육론, 서울 문진당, 1996
이완기 외, 초등영어지도법, 서울 문진미디어, 1998
전병만, 영어과 열린 수업 모형, 외국어 습득 및 교육과정론, 서울 한국
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한국의 교육문화사, 문음사
고도정보화추진연구팀 옮김(1996) / 학교교육 정보화, 서울 : 국청소년문화연구소
안우환 저(2005) / 한국교육의 이슈와 쟁점, 한국학술정보
이창창환(2006) / 해방이후 한국 교육과정의 전개 추이에 대한 고찰 논문, 교
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