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한국화에 대하여 훌륭한 점을 이해한다 하더라도 생활 속에 가까이 있지 못하면 우리 것을 멀리하는 우를 범할 것이다. 한국화에 대하여 해방 이후 세대가 생활과 교육 속에서 멀리하였기 때문에 지도를 받지도 못하고 이해하지도 못하며 한
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한국화 기초기능 요소의 단계적 지도를 통한 창의적인 표현력 신장(미술분과 연구 보고서), 한국교원단체총연합회, 2000
박명숙 : 초등학교 미술교육에서 한국화의 필요성과 개선 방안 연구(논문), 원광대학교 교육대학원, 2003
이구열 : 근대한
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한국화의 교육
①한국화 교육의 문제점과 개선방향
-오늘날은 한국화의 특성을 충분히 활용지 못한 채 서양화 중심으로 이루어지고 있다.
-서양적 발상과 시각으로 우리의 정서를 표현하고 있는 모순을 보임.
-전통을 계승: 새로운 기법을 계
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한국화에 있어 실험적 오브제 표현에 대한 연구, 한국기초조형학회, 2006
이인범, 1960년대의 한국 추상미술과 국민국가 형성, 미술사학연구회, 2010
홍성식, 1960년대 한국문학 논쟁 연구, 명지대학교, 2000 Ⅰ. 1960년대의 미술
Ⅱ. 1960년대의
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한국화의 역사와 기법에 대하여 알아보았다. 한국화는 수묵화, 채색화, 수묵담채화를 걸쳐 다양한 기법을 발전시키고 있다. 백묘법, 구륵법, 선묘법들 다양한 기법들이 있지만 선과 색의 사용법에는 한계가 없기 때문에 그 3개로 기법을 한정
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